13.8 激光-浙江省瑞安市上海新纪元高级中学高中物理人教版选修3-4教学设计

瑞安市上海新纪元高级中学 备课模式：三备二研 教学模式：三导联网 教学设计（教案） 18 级高 二 年级 物理 学科备课组总第 1 课时 定稿时间： 年 月 日 科 目 物理 教材版本册次 人教版必修一 教学课题 13.8 激光 课型 新课 授课时间 课时数 1 教学目标 1．了解激光和自然光的区别。 2．通过阅读，收集整理相关资料，认识激光的特点和应用 教学重难点 激光三个特点的应用 教学过程 新课引入 （一）引入新课 师：课前大家已经阅读了课文，了解了激光是自然界没有的光，首先我们来看看它与自然光有什么不同。 （二）进行新课 1．自然光和激光 （投影） 自然光（例如白炽灯） 激光 原子发光方向，时刻不确定 频率不一样 不能发生干涉 非相干光 频率一样 能发生干涉（双缝干涉实验） 人工产生的相干光 都是原子受激发处于不稳定状态发射出来的 师：通过上表的比较，同学们可以看到，激光的第一个特点就是它是一种人工相干光。激光还有许多与自然光不同的特点，下面请同学们将自己阅读课文整理的表格展示出来。 （教师巡视，大部分同学整理得很好，选出比较全面的一组投影，如上表，老师简单讲解） 师：其实，激光的应用远不止这些，而且还在迅速发展，这方面的介绍很多，下面请大家根据课前收集的材料，开展课堂交流。 2．激光的应用 （分组介绍，同时教师提炼要点并板书，以调动学生的积极性。） 特点 作用 应用实例 是相干光 可进行调制、传递信息 光纤通信、全息照相 平行度非常好 传播很远距离仍能保持一定强度，可精确测距、测速 激光雷达 可汇聚于很小的一点，记录信息密度高 DVD、VCD、CD机计算机光驱 亮度高 可在很小空间短时间内集中很大能量 激光切割、焊接、打孔、医疗手术 产生高压引起核聚变 人工控制聚变反应 第一组（投影资料）我们组收集整理了激光在相干性方面的特点，激光是相干光。可用来进行光的干涉、衍射等实验（科学实验），由于原子的发光不是无限制持续的，每一次发光与下一次发光总有一个时间间隔，只有同一光源在同一发光时间间隔内发出的