3.4音频的采集与处理-浙江省瑞安市上海新纪元高级中学高中信息技术浙教版选修2课件

音频的采集与处理 总纲目录教材研读重难突破 栏目索引 1 一 声音素材的采集 二 用GoldWave软件处理声音素材 三 音频格式的转换 总纲目录 教材研读 重难突破 突破一 声音编辑处理中影响声音文 件大小的操作 突破二 在GoldWave中观察声音的信息 总纲目录 总纲目录教材研读重难突破 栏目索引 一、声音素材的采集 录制和处理声音可以使用“录音机”程序、GoldWave和Cool Edit等软 件。“录音机”程序只有录制音频的功能,没有编辑音频的功能。 GoldWave和Cool Edit是比较强大的音频处理软件,具有音频制作、编 辑、格式转换等功能。 知识梳理 教材研读 总纲目录教材研读重难突破 栏目索引 二、用GoldWave软件处理声音素材 1.GoldWave软件的基本功能:删除、剪裁、合成、设置静音、插入静 音、改变音量、设置淡入淡出效果等。 2.状态栏:在GoldWave软件的状态栏中,显示当前打开的声音素材的频 率、量化位数、声音长度、声道数、文件格式等信息。立体声即双声 道。 教材研读 总纲目录教材研读重难突破 栏目索引 3.编辑菜单 (1)选择声道:在“编辑”菜单下“声道”命令项中,可以选择声音的 “左声道”“右声道”或“双声道”。可以删除声道的声音信息,删除 声道不改变音频文件的容量。 (2)标记时间:在“编辑”菜单下“声道”命令项中,可以设置声音的开 始位置和结束位置,主要用于精确选区。 (3)设置静音:选中某部分声音信息后,点击“编辑”菜单下的“静音”, 与改变音量为0 dB效果是一样的,声音的总长度不变,声音的文件大小 不变。 (4)插入静音:点击“编辑”菜单下“插入静音”,可在选中区域的前面 插入一段静音,时间长度可设置,该操作会改变声音的总长度和文件大小。 教材研读 总纲目录教材研读重难突破 栏目索引 (5)改变音量:在“效果”菜单下“音量”命令项中,可以提高或降低音 量,也可以设置淡入和淡出效果。改变音量不会影响文件大小。 (6)复制、粘贴:在“工具栏”里点击“复制”“粘贴”按钮,可以对选 中的声音信息进行复制或粘贴。 (7)设标:在“工具栏”里点击“设标”按钮,可精确设置声音的开始位 置和结束位置。 (8)删除:选中某部分声音信息后,点击“工具栏”里的“删除”,则会删 除选中部分的信息,保留未选中部分的信息,该操作会改变声音的总长 度和文件大小。 (9)剪裁:选中某部分声音信息后,点击“工具栏”里的“剪裁”,则会保 留选中部分的信息,删除未选中部分的信息,该操作会改变声音的总长 度和文件大小。 教材研读 总纲目录教材研读重难突破 栏目索引 三、音频格式的转换 在GoldWave中,通过“文件”菜单下的“另存为”命令,选择相应的文 件格式,可以实现声音格式的转换。MP3格式是最常见的音频压缩标 准,是一种有损压缩,通过损失部分音质,获得很大的压缩比。   教材研读 总纲目录教材研读重难突破 栏目索引 1.小华同学用Windows系统自带的“录音机”程序录制了自己的声音, 这一过程实现了 (　　) A.语音识别　　B.图像识别　　C.格式转换　　D.模数转化 自我检测 答案    D　“录音机”录制声音的过程是把模拟信号转化为数字信号 并存储在计算机中的过程。 教材研读 总纲目录教材研读重难突破 栏目索引 2.小张想将“朗读.wav”与“配乐.mp3”合成一个新的音频文件“朗 诵.wav”,使朗读和配乐能同步播出,下列能实现此功能的软件是 (    　) A.Windows附件中的“录音机” B.GoldWave C.Photoshop D.PowerPoint 答案    B　本题主要考查多媒体文件的编辑软件。“录音机”程序只 能录制声音并保存,没有编辑(如合成、剪辑等)音频的功能。Photoshop 是图片和图像文件的编辑软件,PowerPoint用于制作幻灯片,即PPT。 GoldWave可编辑常见的音频文件,有强大的合成、剪辑和处理声音效 果的功能。 教材研读 总纲目录教材研读重难突破 栏目索引 3.小宇用GoldWave软件对某音频文件进行编辑时,部分界面如图:   要仅保留选中部分的音频,可使用的按钮是 (　　)   答案    A　本题考查GoldWave软件的基本操作。剪裁操作是将选中部 分保留,删除操作是将选中部分去除,而剪切是将选中部分保存到剪贴 板,设标则是设置将要选中的某一部分音频的起止位置。 教材研读 总纲目录教材研读重难突破 栏目索引 4.小张用GoldWave软件打开了一个声音文件,其状态栏界面如图所示, 下列说法正确的是 (　　)   A.该声音文件采样频率为1411 kHz B.这是一个MP3格式音频 C.这是一个单声道的音频 D.这是一个wave