22.1 生物的遗传第1课时（课件）-2019-2020学年八年级下册生物同步精品课堂（苏科版）(共47张PPT)

中物理 第22章 第1节 苏科版 生物（8年级下） 生物的遗传 学易同步精品课堂 (第1课时） 第1节 生物的遗传 (第1课时） 2 俗话说：种瓜得瓜、种豆得豆 猫生猫，狗生狗； 龙生龙凤生凤， 老鼠的儿子会打洞， 这都说明什么现象呢？ 情境导入 学习目标 正确表述性状、相对性状、遗传等概念。 列举或辨别生物的不同性状及相对性状。 通过阅读文本、观察图片，能够描述染色体、DNA、基因之间的关系。 学习目标 1.能举例说出相对性状与基因的关系 2.分析基因对生物性状的控制 3.能够描述控制相对性状的一对基因的传递特点。 4.举例说明生物的性状是由基因控制着。 卷舌 能卷舌 不能卷舌 背屈拇指 直拇指 拇指 生物的性状与基因和染色体 调查生物的遗传现象 眼睑 单眼皮 双眼皮 调查生物的遗传现象 有酒窝 无酒窝 酒窝 7 耳垂 有耳垂 无耳垂 调查生物的遗传现象 猪的后代是猪仔 8 调查 你有哪些特征像父亲，哪些特征像母亲，对照表格中的各种特征将观察结果填入下表。 调查生物的遗传现象 1.除了上表中所列举的几种特征外，你与父亲和母亲还有哪些相同的特征? 2.生物世界中遗传现象很多，请你们再举一些实例与同学进行交流。 讨论 讨论 生物体亲代的性状在子代表现的现象叫作生物的遗传。 遗传是生命的基本特征。生物通过生殖和遗传维持种族的延续。 什么是遗传？（p3） 调查生物的遗传现象 生物体的形态特征和生理特性称为生物的性状。 性状和相对性状(p3) 性状： 同种生物的同一性状的不同表现类型，称为相对性状。 番茄的红色和黄色 相对性状： 调查生物的遗传现象 对于同种生物来说，同一性状在不同个体的表现都一样吗? 思考 豌豆种子形状 有圆滑和皱缩 有白色和黑 家兔的毛色 番茄果皮的颜色 有红色和黄色 性状和相对性状 调查生物的遗传现象 关键词 ●同种生物 ●同一性状 ●不同表现 形式 什么叫相对性状： 同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。 理解概念 调查生物的遗传现象 兔的白毛与黑毛 请找出图片中的相对性状 狗的毛色 狗的耳朵大小 狗的皮肤皱褶与光滑 狗的嘴巴颜色 兔子的耳朵有大有小 调查生物的遗传现象 生物的特征不仅表现在形态结构