人教版音乐 七年级下册 乐器常识

乐器常识 教学目标 1、通过教学，帮助学生了解我国民族乐器的分类常识。 2、介绍中国 “八音之乐”，使学生整体上认识中国民族乐器。 3、通过几个民族器乐曲的欣赏，帮助学生正确听辨几种常见民族乐器的音色，加强学生的文化修养，丰富学生学习音乐的深度和广度。 4、通过音乐与思考相结合的形式，使学生了解二胡的构造以及体现出的情绪特征，并简要了解吹打乐和江南丝竹的区别，引导学生积极、主动、愉悦地接受音乐教育。 5、引导学生看、听、想、议、表现，全方位体验音乐，培养学生的艺术思维及表现能力，增强学生的民族自豪感，建立对民族音乐文化的良好态度。 重点难点 教学重点:了解中国民族乐器和拓展民族管弦乐队的相关知识，了解民族管弦乐队的分类。 教学难点:学会辨别乐各种乐器组中乐器的音色及其表现力的辨识。 教学过程 一、导入： 播放一段民乐曲《春节序曲》，让学生谈对民乐的感受。 让学生说说他们所知道的民族乐器（看哪个小组知道的多），教师可展示民族乐器的图片或实物帮助学生记忆。 二、新授： 聆听各类乐器的代表性乐曲，并简单的介绍乐曲，分辨其音色。 播放乐曲片段，鼓励学生勇于表现所听乐器的演奏姿势，提出要求：尽量做到随音乐节拍做动作。 （1）笛子独奏曲《牧民新歌》 这是一首富于浓郁草原色彩的曲子，给我们展示了一副副醉人的美景，令人心旷神怡。同学们仔细聆听，认真思考：(可以同桌讨论) 演奏乐器是什么？它的音色有什么特点？（笛子，纯净、明亮、婉转） 学生欣赏过程中，教师可以随音乐用肢体语言表现其变化，帮助学生找到答案。 （2）唢呐独奏曲《百鸟朝凤》 （3）笙独奏曲《凤凰展翅》 （4）葫芦丝独奏曲《月光下的凤尾竹》 （5）埙独奏《黄莺吟》 （6）云锣《钢水奔流》 （7）编钟《鹿鼎记背景音乐》 （8）堂鼓 （9）梆子《河北梆子》 （10）扬琴《昭君怨》 （11）阮《吐鲁蕃的葡萄熟了》注意与吉他的区别。 （12）古筝《高山流水》 （13）三弦《大浪淘沙》 （14）古琴《广陵散》 （15）琵琶独奏曲《十面埋伏》启发学生运用历史知识讲述“楚汉相争”的故事，教师进行补充。（清脆、明亮，富有颗粒性。我国唐代诗人白居易的著名诗句“大珠小珠落玉盘” 形象而生动地说明了琵琶的音质特点。） 教师总结：在这段音乐中，琵琶的演奏使我们犹如置身于千军万马，呼号震天，刀光剑影，惊心动魄的场面中，对立鲜明地烘托出了那个凄