人教版音乐 八年级下册 第六单元 夏日泛舟海上 教案

夏日泛舟海上 教学目标 1、能力目标： a、学会演唱歌曲《夏日泛舟海上》，学生用自然舒展的声音、真挚的感情准确地演唱歌曲，表达歌曲意境。 b、通过欣赏声乐作品《太阳岛上》，使学生了解音乐在描绘夏日景象上独特方式，感受意境，提高学生的审美能力、鉴赏能力和创造能力。 2、知识目标：把握三拍子的特征及歌曲中音乐记号的作用。 3、情感目标：通过有感情的演唱歌曲，激发学生对美好生活的向往、热爱之情。 重点难点 教学重点：能够用自然、流畅、舒展的声音演唱歌曲，表现出歌曲欢快活泼的特点。 教学难点：能够准确掌握三拍子的特征以及音乐记号及其作用。 教学过程 活动1【导入】（一）师生问好！ 一、师生问候发声练习导入音乐课堂。 师：同学们好！ 生：老师您好！ 活动2【讲授】（二）导入新课 1、播放歌曲《太阳岛上》，为学生创设一个优美的音乐意境，引入课题。这首歌曲表现了哪个季节？歌词唱出了什么内容？（歌曲以亲切生动的语言描绘了青年人夏日来到太阳岛欢度假日的情景，唱出了青年人的向往、追求和美的感受。整个音乐舒展、自如节奏、柔美动听曲调、使人仿佛置身于碧天秀水之中。） 2、夏天快到了，大家能否描述一下你对夏季的感受。小组讨论回答，教师归纳总结 （夏天炎热、可以游泳、郊游、纳凉、绿色、荷塘、月夜、星空、天长夜短） 3、教师再次播放《太阳岛上》，请大家安静认真聆听，感受歌曲情绪。 4、为了使同学们更深刻的感受夏日情怀，老师将带领大家乘上小船、享受夏日泛舟的乐趣。下面请大家欣赏歌曲《夏日泛舟海上》，初步感受歌曲情绪。 5、播放课件听赏歌曲，学生讨论 1）歌曲力度？（强、弱）2）歌曲速度？（快、慢）3）歌曲情绪?(欢快、缓慢) 学生答，教师小结：歌曲结构规整，旋律流畅，节奏明快，情绪活泼，描绘出一幅明媚的夏日里人们乘坐小船尽情游玩的欢乐场面，表达了人民喜悦幸福的心情。 【设计意图】意在通过欣赏与感受，激发学生对夏日的热爱，自然过渡到今天所学的内容。 活动3【讲授】（三）学唱歌曲 复听，让学生跟老师一起为歌曲打节拍，体会歌曲是几拍子的？（播放课件） 【设计意图】体现听觉体验是学习音乐的基础这一理念。完整而充分的聆听有利于学生充分展开想象，建立形象思维。问题的提出使聆听更具目的性，从而增强了学生的注意力。 2、让学生体会三拍子的强弱规律。（播放课件） 3、（1）模打这首歌曲的典型节奏。（播