广东省顺德区容山中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题

容山中学2019-2020学年第二学期期中考试高二年级历史试卷 (考试时间：90分钟 满分100分) 注意事项： 1． 考试时务必诚信考试，在父母的监督下答题； 2． 考前15分钟推送试题，考试结束后迅速将非选择题的答案拍照上传到智学网上相应答题区域内。 第一部分 选择题 （共60分） 一、单项选择题（本题共40个小题，每小题1.5分，共60分，每小题的四个选项中，只有一个是正确的） 1．西周至春秋时期，天子设立了“三朝”制度，即“外朝”、“治朝”、“燕朝”，后两者合称“内朝”。而“外朝”则是指天子“大询众庶之朝”，即国家在面临重大的事件时向普通民众咨询意见、宣讲政令的集会。“外朝”的设置(　　) A．具有政治协商的色彩                            B．成为皇权决策的辅助手段 C．体现国家权力的制约                            D．表明官僚体制的逐渐完善 2．有学者认为：中国传统社会结构的特征主要有家天下的延续、封国制度不断、家族制度长盛不衰和家国同构。形成这些特征的制度因素主要是(　　) A．宗法制                B．分封制                 C．郡县制                D．郡国并行制 3．西周以前，丝织品主要被人们用作奉献给鬼神的礼物。到了西周时期，丝织品更多地成为人们相互赠送的礼物，亦被用于贵族举行的各种仪式的道具上，甚至连屏风、垫席这样的物品也用丝织品。这反映了(　　) A．丝织品失去等级意义                            B．西周礼制开始遭破坏 C．桑蚕文化起源于礼制                            D．丝织品与礼制的互动 4．战国时期的公羊学派继承孟子的“用夏变夷”，创立了夷与夏可以互变的可变体系；儒家用阴阳学说来说明万物生成变化的过程，创立了以“天命道德”为核心的宇宙观。这反映了战国时期(　　) A．出现百家争鸣的活跃局面                    B．形成对立转化的辩证体系 C．思想同中求异的发展趋势                    D．文化多元一体的兼容特质 5．在教育宗旨上，孔子主张“学而优则仕”，孟子强调“明人伦”，荀子认为教育是后天的过程，应“化性起伪”（变化先天的本性，兴起后天