北京市海淀区中关村中学知春分校2019—2020学年九年级第二学期4月自主练习（三）PDF无答案

1 / 8 初三年级语文学科自主适应性练习（三） 班级： 姓名： 一、基础·运用（共 16 分） 暮春时节，学校举办“春光作伴好读诗”系列活动。九年级的同学开展了“美丽《诗经》” 专题活动。有同学查阅资料后，写出关于《诗经》的一段文字，请你参与完善,完成 1-3 题。 中国是一个爱诗的国度，中国人是一个爱诗的民族。我们从祖先三千多年前留下来的《诗 经》里，依然可以找到我们今天所渴望的生活的样子。 三千年前的《诗经》不曾离开过我们。“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今”， 曹孟德在《短歌行》中对《诗经·郑风·子衿》的化用显得如此自然真切；“挥手自兹去，萧 萧班马鸣”，李太白表达离愁别 xù（ ）的神来之笔，也语出《诗经·小雅·车攻》。 ○1 。 三千年前的《诗经》不曾离开过我们。探讨研究学问，我们会说“如切如磋，如琢如磨”； 赞美崇高品德，我们会说“高山仰止，景行行止”；表达思念之情，我们会说“一日不见，如 三秋兮”。 ○2 。 三千年前的《诗经》不曾离开过我们。“呦呦鹿鸣，食野之苹”，诺贝尔奖得主屠呦呦 的名字ｙｕáｎ（ ）自《诗经·小雅·鹿鸣》；“靡不有初，鲜克有终”，习主席在纪念中 国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70周年大会上讲话的用典出自《诗经·大雅·荡》。 ○3 。 历经三千年沧桑岁月而沉淀下来，《诗经》无需唤醒，它一直在。那些蕴藉．风流的句子， 道尽我们无法言说的情愫，早已 了我们的血脉， 着我们的容貌， 着我们 的思想，让我们在《诗经》中追寻民族的文化基因，拥抱那最美的诗和远方。 1.文中括号内应填写的汉字和加点词的读音，全都正确的一项是 （2分） A．离愁别（序） （缘）自 蕴藉（ｊｉè） B．离愁别（绪） （源）自 蕴藉（ｊｉè） C. 离愁别（序） （缘）自 蕴藉（ｊí） D. 离愁别（绪） （源）自 蕴藉（ｊí） 2.为更加明确地表达文意，将下列各句放在文中横线处，恰当的一项是（2 分） 【甲】《诗经》，它本存在于我们的诗书传承中 【乙】《诗经》，它本烙印在我们的家国文化里 【丙】《诗经》，它本活跃在我们的日常生活中 Ａ．○1【甲】 ○2【乙】