3.4高中物理必修一力的合成

3.4 力的合成 回忆：曹冲称象的方法 用石头的重力之和等效替代成大象的重力，进行测量 观察下面的情境图片，细心体会“等效替代”的含义。 想一想： F 两位小孩对水桶施加的两个力与一位大人对水桶施加的一个力，就“提起水桶”这一作用效果而言，相同吗？它们可以相互替代吗？ F1 F2 1、一个力产生的效果跟几个力共同产生的效果相同，这个力叫做那几个力的合力。原来的几个力叫做分力。 2、求几个已知力的合力叫做力的合成。 一、力的合成 观察以下两幅图片，结合生活经验体会力的作用效果，求出合力。然后总结“同一直线上二力合成”的方法。 已知：F1= 300N、F2=400N 已知：F1= 300N、F2=400N 则F合=_________=_____N 则F合= = N 方向_________________ 方向________________ 700 F2- F1 F1+F2 100 与F1、F2方向相同 与F2方向相同 F1 F2 F1 F2 同一直线上二力合成的规律 使用直接加减的方法 同向相加 反向相减 若两个分力的方向不在同一直线上呢? 问题 我们要探究的是：合力与分力有什么关系？ 第一次实验：我们用一个弹簧秤把橡皮条从E点拉伸到O点； 第二次实验：我们用两个弹簧秤把橡皮条从E点拉伸到O点。 G F F1=10.0 N F2=6.8 N F=12.8 N O 2N F合 归纳：用表示两个力的有向线段为邻边作平行四边形，这两邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。这就叫平行四边形定则． F1 F F2 o 虚线 两个分力的大小不变，夹角改变，合力怎么变化？ 分组讨论1： 两个分力的夹角不变，一分力大小改变，合力怎么变化？ 分组讨论2： 两个分力的大小不变，合力随两分力夹角的增大而减小 172.unknown 2．两个共点力的合力最大值为35 N，最小值为5 N，则这两个力的大小分别为 N和 N.若这两力的夹角为900，则合力大小为 N． 15 20 25 课堂练习 1、两个共点力的大小分别为F1=15 N、F2=9 N，他们的合力可能等于(