中图版高中地理必修2第4章第2节人地关系思想的历史演变 导学案

第二节《人地关系思想的历史演变》导学案 目标锁定 1.了解不同历史时期人地关系的状况； 2.掌握中国古代人地关系思想的发展； 3.分析不同人地关系思想指导下人类活动产生的后果。 4.学会具体问题具体分析。 新知存盘 一、古代人地关系思想的产生 1.人类社会早期（史前文明，采猎文明时期） 1)生产力水平： ； 2)人类活动： ； 3)对环境的影响：极为有限， 地适应环境； 4)对人地关系的认识： 。 2.农业社会时期（农业文明时期） 1)生产力有了 的发展； 2)人类活动：以畜力和金属工具进行 ； 3)对环境影响：加大，要求 自然； 4)对人地关系的认识：出现 的思想，进而出现 和 思想。 合作探究 【活动探究一】人类生存繁衍的历史，就是人类社会同大自然相互作用、共同发展和不断进化的历史。在这漫长的历史演化过程中，人类对环境的影响和人地关系也在不断深化和发展。在不同时期，人们对人地关系认识、行为表现和作用后果不同。 材料一： 1. 齐之水，道躁而复，故其民贪粗而好勇；楚之水，淖(nào)弱而清，故其民轻果而贼；越之水，浊重而泊，故其民愚疾而垢。（春秋·管仲·《管子·水地》） 2. “沃土之民不材，瘠土之民向义”（《管子》） 3. 广谷大川异制，民生其间者异俗。（西汉·戴圣《礼记·王制》） 4.天时不如地利，地利不如人和。（战国·孟轲·《孟子·公孙丑》） 5.人类应制天命而用之。（战国末期·荀况·《天论》） 6.顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获。（北魏·贾思勰·《齐民要术·种谷·第三》） 阅读教材，独立思考，合作探究 思考一：释意，并说明上述说法反映的人地关系思想分别是哪种理论？ 二、现