贵州省铜仁第一中学2019-2020学年高二下学期第七次周考历史试题（word版+pdf版）

铜仁一中高二年级防疫期间“停课不停学”网上第七次周考 历史试题答案 一、选择题（25题，每题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B C D C B B D C D C B C D 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 B B A B A B B B D C A A 选择题答案详解： 1.B.据材料周朝时期，只有诸侯的“母弟”才称“弟”，异母弟则称之为“公子”,可知周朝是为了强化以嫡长子继承制为核心的宗法观念，故选B项。礼乐制度主要是体现等级差异，排除A项；在原始社会后期父系权威逐渐取代母系权威，排除C项；分封制主要是中国古代帝王分封诸侯的制度，排除D项。 2.C.根据材料“秦始皇弃儒生建议的简单质朴的原始祭山仪式而不用，而是亲自登上泰山之巅，并立石歌颂其德明其得封也”可知秦始皇的目的是把皇权与天命相结合，彰显皇权来源的正当性，以维护统治，故选C项。秦朝以法家思想作为统治思想，材料体现不出法家思想和对思想文化的控制，排除A项；“确立新的祭祀上天礼仪”是材料中的现象，并非目的，排除B项；泰山地处山东，但秦始皇巩固统治却不只是针对山东，排除D项。 3.D.分析材料，刺史制度由秦朝御史监郡制度演变而来，其监察身份和监察地方的职责是一脉相承，所以汉代的刺史制度是秦代御史监郡制度的继承与完善，故选D项。题干中刺史的权力相对集中，主要是监察郡守和监御史，排除A项；刺史负责监察，不是行政官员，不直接参与地方的政治，排除B项；题干提及的是监察制度不断完善，是开放性的体现，排除C项。 4.C.“膏腴”一词由约定俗成的习语变成阀阅等级制度中固定的一级，说明这一时期社会分化继续发展，而阀阅等级固化不利于社会阶层的流动，故选C项。阶层固化会加深士族与下层民众的矛盾，不利于稳固统治秩序，排除A项；阶层固化使得阀阅等级成为人们选择结婚对象的主要考虑因素，这会阻碍民族融合的进程，排除B项；阶层固化使得文化交流相对封闭，并不利于多元文化的发展，排除D项。 5.B.根据“空有篇章传海内，更无亲族在朝中”“闭户十年专笔砚，仰天无处认梯媒”等信息可知，诗人杜荀鹤诗名远播却屡试不中的原因之一是朝中没有亲族，无人引荐，这反映了唐代科举仍受魏晋以来九品中正制度血缘关系、门第等因素的影响，故选B项。以诗取士是唐朝科举选拔的重要方式之一，它注重对文化内容的考察，排除A项；科举制度的主要选拔标准是考试成绩，排除C项；题干没有反映出唐代的科举推动了古代文化的繁荣发展，排除D项。 6.B.给舍掌管封驳，台谏职在规谏廷辩，这有利于减少决策过程失误，提升君主决策的质量，故选B项。材料强调给舍与台谏的职能，不涉及一般臣民议政问题，排除A项；给舍与台谏设立的最终目的是为君权服务，材料体现二者的分权，但不体现制衡，排除C项；中国古代君主专制制度，皇权至高无上，不是虚君，排除D项。 7.D.根据题干，元朝设置的土司“拥有辖区土地的世袭所有权及对附着在土地上的农民的世袭统治权”，可知其权力非常之大，这就势必会对中央集权造成比较大的威胁，故选D项。由于土司的权力比较大，很容易形成对中央的分裂势力，这样就会弱化中央对少数民族地区的控制，排除A项；根据所学知识可知，分封制在西周后期已经瓦解了，元朝时的土司制度并不是分封制的持续发展，排除B项；既然土司制度会对中央集权产生威胁，那就不能保证西南和西北地区长时间的繁荣与发展，排除C项。 8.C.根据材料，军机处有实权，军机大臣直接面对君主，辅助政务处理，这样能够提高办事效率，故选C项。内阁大学士位列文官之首，说明军机大臣的品级不可能高于内阁大学士，排除A项；明朝废除了宰相制度，清朝不存在宰相制度，排除B项；参与决策的不是内阁，是军机处，排除D项。 9.D.根据材料，卢坤认识到英国强大的军事力量和昭然若揭的侵略野心，可知其意识到中英之间的差距产生相应的防范心理，故D项正确。卢坤的认识并非依旧停留在表面层次，故A项错误；根据材料，卢坤依旧称呼英方为“夷”，故B项错误；分析材料，卢坤的心态是防范英国而非妥协，故C项错误。 10.C.根据材料，“贫困和破产的宗族成员日渐增多，他们开始脱离宗教庇护，到民间宗教组织和秘密会社中寻求庇护和活路，家庭成员间的冲突日渐撕裂笼罩在这些地区上空的和谐宗法社会之网”可知，传统宗教信仰的淡化及社会控制机制的衰落成为太平天国运动兴起的背景之一，故选C项。材料强调的是太平天国运动兴起的背景而非民间宗教组织的兴起，排除A项；由材料可知是农民的贫困和破产使得乡村宗法社会的瓦解，排除B项；材料中强调的是阶级矛盾而非民族矛盾