贵州省铜仁第一中学2019-2020学年高二下学期第七次周考物理试题

铜仁一中高二年级防疫期间“停课不停学”网上第二次周考 物理试题参考答案 一、单选题 1.【答案】 C 由物理学史可知，C正确 2.【答案】D 试 题分析：把线圈向右拉动，线圈的磁通量不变，故不能产生感应电动势，所以A错误；把线圈向右拉动，线圈的磁通量不变，故不能产生感应电动势，所以B错误； 垂直纸面向外运动，磁通量也不变，故C错误；以圆线圈的任意直径为轴转动，磁通量变化，根据法拉第电磁感应定律知，线圈中产生感应电动势，形成感应电流， 所以D正确 考点：本题考查法拉第电磁感应定律 3.【答案】D 【详解】试题分析：矩形线圈处在电流I形成的磁场中,磁场方向垂直纸面向内,当线圈向右平动或以ab边为轴转动时，穿过线圈的磁通量减小，由楞次定律知感应电流形成的磁场与原磁场方向相同，在由右手螺旋定则知感应电流的方向为abcda,故AC错误；线圈向下移动时，穿过线圈的磁通量不变，无电流的产生，B错；当线圈向左平动时，穿过线圈的磁通量增加，感应电流的方向为adcba,D正确． 考点：通电直导线的磁场分布、楞次定律． 4.【答案】 B 【试题分析：变压器是根据电磁感应规律工作的，所以当原线圈两端的电压恒定时，线圈中的磁通量不变化，所以副线圈两端的电压为零，故选B， 考点：考查了变压器工作原理 点评：关键是知道变压器是根据电磁感应规律工作的 5.【答案】 D 试题分析：电容器的作用是通交流，隔直流，通高频，阻低频，所以换成直流电压，灯泡不会亮，AB错误；根据公式可得交流电压频率变大，交流电压频率减小，故C变暗，D变亮，故选D 考点：考查了电容对交流电的阻碍作用 6.【答案】A 试题分析：电磁灶是利用涡流现象工作的，故选A 考点：考查了对涡流的理解 点评：关键是理解上述电器的工作原理，根据工作原理分析 7.【答案】B 试题分析：线圈L的电阻小于灯泡A的电阻，则，开关断开时，L和灯泡A组成闭合回路，由于L的自感作用，通过A的电流从逐渐减小，所以灯泡A突然闪亮一下，然后逐渐熄灭，A错误、B正确；若把线圈L换成电阻，断开S时，则灯泡A立即熄灭，CD错误． 故选B 考点：考查了线圈对交流电的阻碍作用 点评：本题的难点在与解释灯泡A突然闪亮的原因 8.【答案】 B 试题分析：由图读出原来交流电动势最大值，周期，根据感应电动势最大值的表达式得知，与成正比，则线圈的转速变为原来的两倍，感应电动势最大值变为原来的两倍，为．由公式分析可知，线圈的转速变为原来的两倍，周期为原来的一半，即． 故选B 考点：考查交流电动势的最大值和周期与转速的关系． 点评：由图读出原来交流电动势的最大值和周期．原来根据感应电动势最大值的表达式分析感应电动势最大值的变化．由公式分析周期的变化． 二、多选题 9.【答案】 A,D 低频扼流圈用来“通直流、阻交流”，对低频电流阻碍作用也很大，而高频扼流圈是对高频阻碍作用很大，对低频阻碍作用较小，用来“通低频，通直流，阻高频”．高频扼流圈的自感系数较小，低频扼流圈的自感系数较大． 思路分析：扼流圈是利用电感阻碍交变电流的作用制成的，低频扼流圈用来“通直流、阻交流”，高频扼流圈用来“通低频，通直流，阻高频” 试题点评：本题考查了扼流圈概念，属于概念题 10.【答案】C,D 试题分析：法拉第电磁感应定律：，将线圈的匝数变化时，说明一定时，E与n成正比．当线圈匝数增加一倍，则线圈产生的感应电动势也增加一倍，但线圈电阻也增加一倍，因此线圈中的感应电流没有变化，A错误；由法拉第电磁感应定律：，将线圈的面积增加一倍时，则△φ也增加一倍，则线圈产生的感应电动势是原来的2倍．线圈的面积增加一倍，半径为原来的倍，周长也为原来的倍，由电阻定律，可得线圈电阻是原来的倍，因此线圈中的感应电流是原来的倍，B错误；法拉第电磁感应定律：，将线圈的直径增加一倍，线圈面积是原来的4倍，因此△φ也是原来的4倍，所以线圈产生的感应电动势是原来的4倍，由电阻定律，可得线圈电阻是原来的2倍，因此线圈中的感应电流是原来的2倍，即线圈中产生的感应电流增大1倍，C正确；由，将线圈平面转至跟磁感线垂直的位置，sinθ可以变为原来的2倍，电流可以变为原来的2倍，D正确；故选CD． 考点：法拉第电磁感应定律． 11.【答案】A,C 【详解】由图象知交流电的电压最大值为220V，有效值为＝220V，故A正确；交流电压表测得电阻两端的电压为有效值，根据原副线圈电压比等于线圈匝数比可知：变压器输出端所接电压表的示数为，故B错误；由图象读出该交流电的周期为0.02s，根据频率与周期的关系可知：，变压器不改变频率，故C正确；变压器的输入功率为P=UI=220W，而输出功率等于输入功率，也为220W，故D错误；故选C． 【点睛】此题关键是掌握住理想变