高中美术人教版绘画第七课第二节《版画珍珠---藏书票的设计与制作》教学课件共26张PPT含导学案及学生课前画稿提交PPT (3份打包)

壹 华夏文明 贰 榜样力量 三 匠心传承 四 走向世界 $$高中美术选修模块《美术·绘画》导学案 编号： 使用时间: 2019.6 编写人:王婧宇 审核人： 班级: 姓名: 【使用说明】 1.以导学案为线路图进入本课学习，熟悉本课基础知识，并在课本上适当的勾画标注本课要点。 2. 预备任务通过信息化辅助教学手段和小组讨论予以解决。课上完善探究案，完成实践活动。 3.本学案必须在教师引导下完成，认真书写，规范作答，按时上交。 【预备目标】 课 题 第七课 版画艺术的独特美感（2） 版画珍珠-藏书票设计与制作 学习目标 知识目标：1.了解和感受“版画珍珠—藏书票”的艺术特征和实用功能； 2.掌握藏书票图案与文字的形式美感和设计内涵的重要表现。 能力目标：1.学会藏书票图案与文字的形式美感的设计； 2.掌握藏书票制作过程中画稿、制版、刻版、印刷的方法。 素养目标：1.读书为修养，藏书为艺术。体验制作藏书票的乐趣，体会美术作品的艺术 魅力；建立设计意识。 2.提高创造性思维的品质，培养耐心细致的学习习惯和工匠精神； 重难点 本课重点： 藏书票图案与文字的形式美感设计以及内涵的重要性。 本课难点： 掌握新材料的制版、刻版技法。 【预备知识】 1.藏书章 图书收藏者用以标明图书所有权和表达其个性爱好的一种印迹,又称藏书印。中国西汉时期就已出现藏书章。古代藏书家为辨明图书的归属，征信于人，常在自己的藏书上盖上印章。 2.藏书票 西方人通常在所藏书籍的扉页上贴上一幅装饰的小版画，用以标明书籍的所属性。这枚小版画，被称为藏书票。它是由图像和文字（票主名、拉丁文EXLIBRIS）两部分构成。国际上要求藏书票的规格边长不超过17厘米，常见规格为8cm—12cm。 【预备任务】 任务一： 课前，使用教学平板电脑观看教师微课《藏书票》，完成以下作答： 1.贴在书籍扉页上的小版画叫 ，被称为版画珍珠。 2.藏书票采用版画的原因有二：一是 二是 。 3.结合微课和以下两幅作品，说说藏书票不同于版画的主要特征是： 1 ；2. ；3. 。 任务二： 创作一幅10*15厘米的小版画稿，画在硫酸纸上。组长做好整理，并在课上与大家一起分享。 ※要求：各小组画稿主题一致，内容积极向上，贴近学习、贴近生活、贴近时事。 【课上探究】 藏书票的构成形式由图案和文字两部分，文字设计通常有以下三种： （一）位于图案上下 （二）位于图案四周 （三）成为图案的一部分 5.小组展示并交流小版画创作。 讨论：如何将课前小画稿添加文字设计，使之变成一枚有内涵的藏书票作品？ 确定画稿——转印画稿——制版——刻版——印刷——展示交流 【实践操作】 1. 材料与准备 橡皮章（橡皮砖）、橡皮刀、硫酸纸、皮纸、铅笔、油墨、油滚、木蘑菇、直尺等。 2. 刀法与安全 （1） 可揭橡皮章用刀技法 错误刀法 正确刀法是运刀向外侧呈45度角 如图所示，手指放松，三分之一处握笔，沿边缘，运刀方向向外侧呈45度角，刀尖入橡皮二分之一或三分之一处，下刀不宜操之过急，力度适中。一定注意用刀安全 （2）不可揭橡皮章留白技法（拓展） 留白处，画直线 45度内刻 相反方向1/2处下刀内刻 以此类推 3.实践方案 4.优秀版画制作秘诀 【展示交流】 以小组为单位，课上完成作品展示交流，小组代表介绍，教师点评。 【拓展活动】 思考：同学们知道吗？使用电脑设计制作藏书票已经悄然兴起，与传统版画藏书票相比，你认为，哪一类更具价值？结合我们今天设计和制作西方传统藏书票的体会，查询相关资料，将你的观点写成不少于300字的鉴赏短文，下节课前，每个小组派出2个代表，也可做PPT，一起交流， 高中美术选修模块《美术·绘画》导学案 编号： 使用时间: 编写人: 审核人： 班级: 姓名: 藏书票设计与制作