人教版音乐 八年级下册 第五单元 梁山伯与祝英台 教案

梁山伯与祝英台 1教学目标 (一) 欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，感受梁祝的真挚爱情及对封建势力强烈的反抗精神。 (二) 欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》及越剧《梁山伯与祝英台》选段《十八相送》。了解两部作品的关系，学习用音乐要素分析音，加深对音乐情感的感受和体验。 (三)了解协奏曲、奏鸣曲式等音乐知识。 2学情分析 初中学生对这首曲子有一定的了解，但仅限于主题，因此爱情主题可以让他们直接演唱，引起兴趣，其他音乐知识要在欣赏时重点讲解。 3重点难点 能够感受、体验《梁祝》的音乐情绪，并能体会音乐中的结构和音乐中表现的要素。 4教学过程 活动1【导入】猜一猜 国人称它是“我们自己的交响乐”，被西方称作“《蝴蝶的爱情》”，知道这是哪部作品？ 活动2【讲授】新课 学唱主题 活动3【讲授】作品介绍： 作品于1959年写成并首演。当时作者是上海音乐学院的学生。为了探索交响音乐的民族化，选择了这一家喻户晓的民间传说为题材，吸取了越剧中的曲调为素材，成功地创作了这部单乐章、带标题的小提琴协奏曲。( 了解协奏曲的概念，听辨乐曲中出现的乐器音色，说说梁祝的故事，乐曲旋律来自哪个戏曲曲调。（越剧选段欣赏） 《梁山伯与祝英台》描述了梁、祝二人的真挚爱情，对封建礼教进行了愤怒的控诉与鞭挞，反映了人民反封建的思想感情及对这一爱情悲剧的深切同情。这部交响作品在民族化、群众化方面作了大胆的创新与成功的尝试，在国内外演出均受到热烈欢迎，我国群众称之为“我们自己的交响音乐。”《梁祝》以中华民族音乐的鲜明风格与特点，得到国际公认。 活动4【活动】分段欣赏作品 乐曲的结构为奏鸣曲式。由呈示部、展开部、再现部组成。作品从故事中撷取“草桥结拜”、“英台抗婚”和“坟前化蝶”三个主要情节，分别作为乐曲呈示部、展开部及再现部的内容。作品塑造的音乐形象，既不是对故事情节的直接描述，也不是对越剧唱腔简单的模仿，而是根据音乐擅长抒情的特点，运用协奏曲的形式特点，对原剧内容和曲调进行提炼，并加以发展和创造。结构上根据标题内容的需要，运用了奏鸣曲式，很好地表现了戏剧性的矛盾冲突。在艺术处理上，为了充分发挥交响性效果，使之具有民族特色，吸收了我国戏曲中丰富的表现手法。 展示奏鸣曲式结构示意图 引子部分一开始用长笛模仿鸟的叫声吹奏出一段旋律，接着双簧管以柔和抒情的引子主题展示出了一幅春光明媚、鸟语花