第8课神奇的魔术师—遮罩层动画-大连版八年级信息技术下册教案

第八课 神奇的魔术师——遮罩层动画 【教学目标】 1．知识与技能 （1）理解Flash中遮罩的含义与原理 （2）掌握遮罩层动画的制作方法 （3）灵活运用遮罩层动画模拟生活中的场景 2．过程与方法 （1）通过师生互相交流，理解Flash中遮罩的含义与原理，掌握遮罩层动画的制作方法 （2）通过动手实践，灵活运用遮罩层动画模拟生活中的场景 3．情感态度与价值观 （1）善于与他人交流，获得有价值的信息。 （2）乐于提出问题，并能通过尝试解决问题。 【教学重、难点】 重点：掌握遮罩层动画的制作方法 难点：灵活运用遮罩层动画模拟生活中的场景 【教学方法与教学手段】 通过讲授法，理解Flash中遮罩的含义与原理，灵活运用遮罩层动画模拟生活中的场景 通过尝试法，掌握遮罩层动画的制作方法 【课时安排】 1课时 【教学过程】 教师活动 学生活动 设计意图 1、 进入情境 导入新课 导入：“同学们，在Flash作品中经常出现百叶窗、放大镜、万花筒等效果，这些效果用以往学过的知识是无法实现的。本节课，我们再来学习Flash另一个强大的功能——遮罩层动画” 二、新授 （一）教师边讲解边示范操作 （1） 启动Flash,创建一个新文件。 （2） 在图层1的第一帧中，输入文字内容：“你能看见我吗？”设置字体、字号、文字颜色等属性。 （3） 将“图层1”重命名为“文字” （4） 新建图层，在“图层2”的第1帧中绘制一个椭圆。 （5） 右击“图层2”，选择“遮罩层”命令 （6） 保存动画。 完成探究1 观察图，“图层2”被设置“遮罩层”后，它与“文字”图层的图标及位置关系发生了哪些变化？ 完成探究2 测试动画，出现了什么效果？遮罩层中哪个区域是可见的？你能试着说一说遮罩层与被遮罩层中的对象在动画效果中的作用吗？ 完成探究3请你改变“图层2”中椭圆的颜色，测试动画，看看对动画是否有影响。你有何结论？ （2） 完成任务一 请打开“探照灯.swf”文件，观看动画效果，并尝试修改动画“文字遮罩.fla”,实现探照灯效果。 1.启发学生分析应如何做？ 2.教师边讲解边示范操作 （三）完成任务二 打开光盘素材“管中仙境.fla”文件，预览动画效果并尝试实现此动画。 1.启发学生分析应如何做？ 2.教师边讲解边示范操作 （1）创建三个图层，分别命名为“管”“帆船”“背景” （2）创建“