第一单元 青春时光-2019-2020学年七年级道德与法治下册单元复习课件（部编版）

道德与法治 部编版 七年级 下册 第一单元 青春时光单元复习课件 目录 一、青春寄语 二、课标解读 三、知识梳理 四、新题操练 五、书写青春 一.青春寄语 二.课标要求 考点 课程标准链接 核心素养要求 青 春 时 光 1.悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。 2.了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。 3.学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。 4.自尊、自爱，不做有损人格的事。 5.能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。 6.养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。 自主发展→健康生活→健全人格：具有积极的心理品质，自信自爱，坚韧乐观。 三.知识梳理 第一单元 青春时光 我们的生命成长状态 第一课：关注身体生长 第二课：关注心理健康 第三课：关注精神状态 第一课 青春的邀约 第二课 青春的心弦 第三课 青春的证明 三.知识梳理 第一课青春的邀约 悄悄变化的我 成长的不仅仅是身体 发展 独立思维 A B 直面 心理矛盾 原因 表现 影响 应对 青春期 表现 影响 应对 悦纳 生理变化 A B c 培养 批判精神 开发 创造潜力 为什么 怎么做 是什么 （表现） 为什么 （意义） 怎么做 为什么 怎么做 三.知识梳理 第二课青春的心弦 男生女生 青春萌动 B 优势互补 他和她 A 困惑 意义 有何 区别 如何 相处 异性朋友 A B 异性情感 这是爱情吗？ 如何看待？ 三.知识梳理 第三课青春的证明 青春飞扬 青春有格 B 飞翔的 力量 成长的 渴望 A 怎么做 （要求） 是什么 是什么 （表现） 有哪些力量 行己有耻 A B 止于至善 怎样做 （要求） 是什么 自信和自强（意义） 四.对点操练 重点一：青春期的变化是什么？ 1．身体变化的主要表现： （1）身体外形的变化 （2）内部器官的完善 （3）性机能的成熟 2．心理变化的主要表现： （1）反抗与依赖并存 （2）闭锁与开放并存 （3）勇敢与怯懦并存 3．精神变化的主要表现： （1）思维越来越独立 （2）批判精神的发展 （3）创造思维的开发 四、对点操练 重点二：青春期的变化有什么影响？ 1．身体变化的影响： （1）积极影响： 带给我们旺盛的生命力，我们拥有充沛的精力､敏捷的思维,对成长充满渴望,感觉生活拥有无限可能 （2）消极影响： 一些正常的生理现象也会带来烦恼 2．心理变化的影响： （1）有时让我们烦恼 （2）也为成长提供了契机 3．精神变化的影响： （1）对问题有更多的见解 （2）有助于我们发现问题、提出问题、解决问题 （3）只有当思维日渐成熟我们才能真正长大 五.重点、考点、难点、易错点 重点三：如何应对青春期的变化？ 1．如何看待生理变化： （1）这是青春期的正常现象。 （2）要悦纳自己的生理变化，不嘲弄他人的心理变化 （3）追求外在美的同时，要提高品德文化修养 2．如何调解青春期的心理矛盾： （1）参加集体活动 （2）求助他人 （3）培养兴趣爱好转移注意力 （4）学习自我调节（具体方法？） 3．如何发展自己的精神： (1)要独立思考 (2)培养批判精神（具体方法？） (3)要开发创造潜力（具体怎么做？） (4)要自尊、自信、自强。 (5)要行己有耻、要止于至善（具体怎么做？） 四.对点操练 考点一：青春期的变化 命题1：进入青春期，我们的生理变化表现在（ C ） ①学会独立思考 ②身体外形的变化 ③内部器官的完善④自我意识不断增强 A.①②③④ B.①② C. ②③ D.①③④ 解析：该题属于基础知识考查，考查同学们对青春期生理变化、心理变化和思想（精神）变化的区别。①和属于青春期的的思想或精神变化；④属于青春期心理变化的原因之一,运用排除法可以得出答案C 考点一：青春期的变化 命题2：2019年4月30日习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话。“青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。”正处于青春期的我们，应该（ C ） ①悦纳身体的变化，正视青春期的心理矛盾 ②青春有格，知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 ③青春意味着向上的活力，我们要珍惜青春，开发创造潜力 ④青春有志向，就不会产生心理矛盾，就一定会成功。A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 解析：该题属于考查做法的题型，④这种说法太过绝对，青春期的心理矛盾不能回避，有志向也不一定能成功，还需要努力，坚持、契机等。其他的说法都符合题意。用排除法可以得出C答案。可以联想还有哪些说法绝对的错误观念。 考点一：青春期的变化 命题3：有人说：“这是一个拼颜值的时代。”曾有记者采访某个男生