第二单元 做情绪情感的主人-2019-2020学年七年级道德与法治下册单元复习课件（部编版）(共27张PPT)

道德与法治 部编版 七年级 下册 第二单元 做情绪情感的主人单元复习课件 目录 一. 情绪再现 材料：2020年2月中旬，有一个视频在社交媒体上广泛传播，视频中这个孩子因为疫情在家憋太久了，所以哭喊着：“病毒我看不见，我迫不及待要出去玩，和病毒一起玩”。一个月之后，妈妈问：还想不想出去玩，小朋友说不想了，病毒太可怕了。当在电视上看到自己，小朋友说，他要控制好情绪。 与自己和解，做和气少年。 二.课标要求 考点 课程标准链接 核心素养要求 做情绪情感的主人 1.理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。 2.主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 自主发展→健康生活→健全人格：有自制力，能调节和管理自己的情绪。 三.知识梳理 第四课揭开情绪的面纱 情绪的认识 情绪的管理 三.知识梳理 情感的认识 第五课品出情感的韵味 情感的行动 1．情绪的类型可以分为？ 2．影响情绪的因素有哪些？ 3．情绪的作用是什么？ 4．青春期的情绪特点有哪些？ 5．如何正确面对青春期情绪？ 6．情绪的表达方式有哪些？ 7．为什么要调节情绪？ 三.知识梳理 第四课考点清单： 同学们，快速翻阅课本三分钟，找到所列考点，并记忆答案的关键词。 三分钟后，关上课本，教师提问知识点，看同学们还能记得多少。 活动 1．情绪的基本类型：__________________________。 2．“因为一点小事而冲动”体现了青春期的情绪特点是______________。 3．情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎__________。 4．调节情绪的方法中，带有暴力倾向的是________________。 5．“人非草木，孰能无情”，这里的“情”指的是__________。 6．请例举一种获得美好情感的方式：_____________________________ ___________________。 基础知识知多少： 喜、怒、哀、惧　 情绪反应强烈 人际交往 合理宣泄法 情感 阅读(与人交往、参与有意义的 社会活动) 基础知识梳理： 一、情绪的分类 内容 二、影响情绪的因素 内容 基本情绪 喜、怒、哀、惧 内在因素 生理周期、对事件的预期 复杂情绪 敬畏、焦虑、内疚、