2.3.2-2.3.4 创建数据表、修改表结构（学案）-高一信息技术同步精品课堂（粤教版选修4）

2.3.2-2.3.4 创建数据表、修改表结构 【学习目标】 1. 熟练使用设计视图创建数据表结构； 2. 创建数据表时，能够根据需要灵活选择字段数据类型； 3. 能根据需要进行字段属性合理设置（字段大小、默认值、有效性规则、必需） 4. 在对表进行编辑时，能够根据需要灵活选择表视图和表设计视图模式。 5. 知道“自动编号”数据类型的主要特点及应用场合。 【学习活动】 活动1 表设计视图VS表视图 结合教材P34-P35偿试切换“中小学信息技术大赛.mdb”数据库中“参赛选手表”的“表设计视图”和“表视图”模式。 操作并思考： 1. 打开“中小学信息技术大赛.mdb”； 2. 在“导航窗格”中双击“参赛选手表”，默认是用（ ）视图方式打开。 3. 你采用的切换方式为？ 4. 有关数据表记录的操作应选用（ ）方式打开数据库；修改表的结构应用（ ）方式打开数据库。 活动2 字段属性引发的那些事儿 在“中小学信息技术大赛”数据库中，录入“参赛选手表”相关记录数据，内容见教材P30表2-3。 操作提示： 1. 打开“中小学信息技术大赛.mdb”； 2. 在“导航窗格”中双击“参赛选手表”，进入数据表视图模式； 3. 录入第一条记录；（内容见教材P30表2-3）。 4. 尝试下列操作： 1) “选手编号”字段录入 “万源中学高2020” 2) “性别”字段录入“中性” 3) “姓名”字段不填 以上操作可行吗？为什么会这样？ 活动3 字段大小 默认值 有效性规则 必填字段（必须） 在“参赛选手表”中，探索字段属性的合理设置 1. 关于字段大小 操作并思考： 1) 进入设计视图，观察“选手编号”字段的“字段大小”设置的是（ ）个字符； 2) 切换至表视图，在“选手编号”字段分别输入内容“万源中学高2020”和“A20”,看看有什么变化？关于“字段大小”你能得出什么结论？ 2. 关于默认值 1) 进入设计视图，在最后一行依次增加字段“年龄”和“入学日期”分别设置为“数值型”和“日期/时间型” 2) 分别将“年龄”、“性别”和“入学日期”字段的“默认值”属性设置为“16”、“女”和“2019-9-1”（输入结束，记得敲Enter!），输入结束，敲Enter后，观察： 1 文本“女”两边系统自动添加了