专题06 微观粒子与原子-2019-2020学年八年级科学下册期中期末考点大串讲(浙教版)

2020-04-16
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级下
年级 八年级
章节 第2章 微粒的模型与符号
类型 作业-同步练
知识点 模型与符号
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
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文件大小 859 KB
发布时间 2020-04-16
更新时间 2023-04-09
作者 大圣科学知识铺
品牌系列 -
审核时间 2020-04-16
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来源 学科网

内容正文:

专题06 微观粒子与原子 聚焦重难考点 1、 微观粒子结构模型 1.模型:模型是依照实物的现状和结构按比例制成的物品,是用来显示复杂事物或过程的表现手段,如图画、图表等。 2.符号:代表事物的标记。我们曾经用过的符号有:速度v、时间t、质量m、密度ρ、电流I、电压U、电阻R等。 3.微观粒子结构模型 (1)分子不断运动:如在远处可闻到花香,衣箱中樟脑球时间久了就不见了,酒香不怕巷 子深的等; (2)温度升高,分子运动速度加快:如湿衣服在太阳晒着的地方干得快等; (3)分子间有间隔:一般来说气体分子间间隔最大,固体、液体分子间间隔较小,因此气 体容易被压缩,固体、液体不易被压缩。不同液体混合后总体积小于原两者的体积之和;物 质的热胀冷缩等现象都说明分子间有间隔。 2、 原子结构与特点 1.原子结构模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程: 年份 模型类型 发现人 内容 1803 实心球模型 道尔顿 认为原子是组成物质的最小的单位,原子是一个实心小球 1897 葡萄干---布丁无核模型 汤姆生 原子是一个球体,正电荷均匀分布在整个球体内,电子镶嵌在其中 1911 原子行星模型 卢瑟福 带正电的原子核像太阳,处于中心,电子像行星围绕核运行 1913 电子壳层模型 玻尔 电子在核外固定的轨道上分层运动 2.原子的构成: (1)原子核:质子(带正电荷)、中子(不带电荷)。 (2)核外电子(带负电荷). (3)原子的质量主要集中在原子核上,电子的质量在这个原子质量中所占的比重极小。 3.在原子中,核电荷数 = 质子数 = 核外电子数。原子核内质子数不一定等于中子数。 4.原子核由质子和中子构成,质子和中子都由更微小的基本粒子---夸克构成。 3、 同位素 1.元素是具有相同核电荷数(即质子数)的同一类原子的总称。如碳元素就是所有核电荷数为6的原子的总称。元素属于客观概念,只论种类,不论个数。 2.原子核内质子数相同、中子数不相同的同类原子互为同位素原子。如氢有氕、氘、氚三种同位素原子。大多数元素都有同位素。 3.元素的左下角数字表示质子数,左上角表示相对原子质量。 针对练习突破 一、微观粒子结构模型 1.下列四个图形属于符号的是(   ) A、原子结构 B、节水标志 C、甲烷分子结构 D、足球烯结构 A. A                                           B. B                                           C. C                                           D. D 2.目前普遍认为,质子和中子都是由被称为u夸克和d夸克的两类夸克组成的。u夸克带电量为+(2/3)e,d夸克带电量为-(1/3)e,e为基元电荷。下列论断中可能正确的是(    ) A. 质子由1个u夸克和1个d夸克组成,中子由1个u夸克和2个d夸克组成 B. 质子由1个u夸克和1个d夸克组成,中子由2个u夸克和1个d夸克组成 C. 质子由2个u夸克和1个d夸克组成,中子由1个u夸克和2个d夸克组成 D. 质子由2个u夸克和1个d夸克组成,中子由1个u夸克和1个d夸克组成 3.下列图示不属于模型的是(   ) A.           B.           C.           D.  4.如图所示,密封容器中储存有一定量的氧气。当活塞慢慢下压后,下列关于容器内分子模型的建构合理的是(       ) A.                    B.                    C.                    D.  5.为了形象展示水分解的微观过程,某同学制作了如下模型表示相应的微观粒子,其中表示水电解过程中不能再分的微粒的是(    ) A.          B.          C.          D.  6.在近代原子学说的发展过程中,有下列观点: ①物质都是由原子构成的   ②原子都是实心球体   ③正电荷均匀分布在整个原子内 1911 年卢瑟福用带正电的a 粒子轰击原子,发现多数 a 粒子穿过后仍保持原来的运动方向,但有绝少数a 粒子发生了较大角度的偏转,如图所示。分析实验结果,可以否定上述观点中的(   ) A. ①②                                    B. ①③                                    C. ②③                       

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