内容正文:
第7章 有机化合物
第二节 乙醇与乙酸(2)
教学设计
1、 教学目标
1. 知识与技能
(1)认识乙酸的结构、性质。
(2)掌握乙酸乙酯的制备方法与原理。
(3)认识常见有机高分子的种类、和官能团。
(4)知道酯化反应发生的条件和机理。
2. 过程与方法
(1) 结合生活经验和化学实验了解乙酸的组成和主要性质。
(2) 通过乙酸结构、性质的学习,学生进一步了解官能团对物质性质的影响。建立“组成(结构——性质——用途)” 的有机物的学习模式 。
3. 情感态度与价值观
(1)逐步培养勤于思考,勇于探究的科学品质,严谨求实的科学态度。
(2)通过多媒体展示乙酸乙酯制备反应及原理的活动,激发学生探究未知知识的兴趣,享受到探究未知世界的乐趣。
教学重难点
1.教学重点
酯化反应
2.教学难点
酯化反应
2、 教学过程
教学环节
教学内容
设计意图
1.新课导入
【师】生活中,我们经常接触醋,你对醋了解多少呢?
【生】调味剂,有刺激性气味,味道酸。
【师】回答的很好!那同学们知道醋的来历吗?醋中含有3%~5%的乙酸,乙酸又被称为醋酸。
设问激发求知欲
2.探索新知
【板书】乙酸
【师】学习一种物质,我们首先要研究它的结构、性质。先来看结构。请同学来说一下乙酸的分子式、结构式、结构简式。
【学生】
分子式 ——C2H4O2 ( 最简式:CH2O)
结构式 ——
结构简式——
官能团:
饱和一元羧酸通式:CnH2nO2
【多媒体展示】
比例模型
球棍模型
【师】我们来学一下乙酸的性质。乙酸是一种刺激性气味的无色液体。
温度低于熔点时,乙酸可凝结成类似冰一样的晶体,所以纯净的乙酸又叫冰醋酸。
易溶于水和乙醇。
【师】乙酸分子中含有羧基,其化学性质主要由其分子中的羧基决定。我们家用的水壶长期使用会有水垢,用食醋可以除去,那这利用的是乙酸的什么性质?
【生】水垢的主要成分是碳酸钙,乙酸能和碳酸钙发生反应,说明乙酸显酸性。
【师】通过这个反应我们能知道醋酸的酸性强于碳酸。
【师】乙酸是一种有机酸,表现酸的通性。都有哪些通性?
【生】(1)、酸性
乙酸是一种重要的有机酸,具有酸性。
①能使酸碱指示剂变色。
②与活泼金属反应
③与活泼金属氧化物反应
④与碱反应
⑤与盐反应
【师】大家知道为什么烧鱼的时候放料酒和醋味道更鲜美吗?我们知道酒的主要成分是