专题01 声现象-备战2020年中考物理二轮复习专题验收

专题01 声现象 ——乐音三要素的分析与答题思路 ∎知识点分析： 声音的特征有“响度”、“音调”“音色”，俗称“乐音三要素”。 响度：人耳感觉到的声音的强弱（俗称音量等，即声音的大小），其取决于声源的振幅，而振幅又主要取决于使声源振动的力。 音调：声音的高低（通俗以声音的尖锐程度来判断），其取决于声源振动的频率（即快慢），而频率又主要取决于声源的长度、粗细、松紧等。 音色：不同物体发出的声音，其音色是不同的。 波形图分析： 甲 乙 丙 丁 振幅是声源振动时指偏离平衡位置的最大距离，从图上看，可比较波峰的高度，如上图中甲、乙、丙的声源振幅相同，则响度就是相同的。 频率是指声源单位时间内振动的次数，从图上看，可比较相同波形在相同时间内出现的次数，如上图中甲、乙、丁的声源振动频率相同，则音调就是相同的。 音色是指声音的音品，从图上看，可比较波的形状，如上图中甲乙的声源振动波形明显不同，即音色不同，也就是这两个声音是不同物体发出来的。 例题1 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，用同样的力度再次拨动钢尺。则两种情况下声音的（ ） A. 振幅不同 B. 音调不同 C. 响度不同 D. 音色不同 解析：将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，声音是由伸出桌面部分的振动发出的，改变钢尺伸出桌边的长度，即改变声源振动的频率，因为伸出桌边的钢尺越长，钢尺越难振动，振动频率越小，音调越低，B正确；用同样的力度再次拨动钢尺，则两次振幅大致相同，即振幅大致相同，所以响度也相同，A、C错误；由于钢尺没有改变，所以音色是相同的，D错误。 答案：B。 例题2 如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，甲和丙_________相同(选填“音调”、“音色”或“响度”)，其中______音调高；甲、乙、丙中音调相同的是_________；甲、乙、丙中响度最大的是_______，音调最高的是_______。 解析：甲、乙在相同时间内都振动了两次（出现两次相同的波形），丙振动了四次，所以甲、乙频率相同，丙的频率最高，即甲、乙的音调相同，丙的音调最高；甲、丙的波峰高度相同，乙的波峰做高，所以甲、丙的振幅相同，乙的振幅最大，即甲、丙的响度相同，乙的响度最大。 答案：响度 丙 甲乙 乙 丙 例题3 图示为我国民族吹管乐器--唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是( ) A. 用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调 B. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度 C. 唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色 D. 唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音 解析：唢呐的声音是“双簧哨子”到“气孔”之间的空气柱振动发出的。A选项中用不同的力度吹，主要改变空气柱的振幅，即改变响度，所以错误；B选项中按压不同气孔，实际上是改变空气柱的长度，主要改变其振动频率，即改变音调，所以错误；C选项中前端喇叭主要是使声音尽量朝某个方向传播，但声源没有发生改变，即音色不变，所以错误；故选D。 答案：D ∎巩固练习 一、单选题 1. 生活中常用“引吭高歌”“低声细语“来形容声音，这里的“高”、“低”描述的是 A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 频率 2. 如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。则下面说法中正确的是 A. 甲和乙声音的音调相同 B. 甲和丙声音的响度相同 C. 丙声音在真空中传播速度最快 D. 甲和丁声音的音色相同 二、填空题 3. 如图所示，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等． 若用相同的力量敲击它们，音调最高的是___；若用相同的力量吹气，音调最高的是____． 4. 归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种，请填写出对应的内容：______，______，______。 三、实验探究题 5. 上图为小红、小辉用自制的土吉它研究音调和哪些因素有关。他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择______。 若他们选择a和b是为了研究______。 他们能否选择c和d进行研究，答______； 理由是 。 两位同学还可以选择______进行哪项研究： 。 6.