广东省广州市番禺区2020届中考毕业班阶段性训练道德与法治试题（PDF版 ）

2020年番禺区初三毕业班阶段性训练道德与法治学科参考答案与评分细则 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。共20小题，每小题2分，共40分） 1．D 2．C 3．D 4．B 5．C 6．D 7．B 8．C 9．C 10．A 11．C 12．A 13．C 14．D 15．C 16．C 17．A 18．D 19．A 20．D 21.（15分） （1）疫情期间，互联网方便了信息传递和交流；打破时空限制，让“宅”在家里的人际交往正常；互联网让生活丰富多彩，“宅”家的人们学习、求医、购物、娱乐更加便利；互联网为经济发展注入新的活力，“宅经济”等新业态快速发展；互联网为文化传播和科技创新搭建的平台，在线教育等推动文化与科技创新。（共8分。从“信息交流”、“人际交往”、“生活方便”、“经济发展”“教育或文化传播”等五个方面阐述，每点2分，答任意四个角度可得8分，言之有理可酌情给分） （2）①要提高网络媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我；②要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，学会“信息节食”，不沉溺网络；③要自觉遵守道德和法律，在网上传播正能量，青少年健康成长健康积极、向上向善的网络文化。（共7分。每点2分，结合自身体验，如：利用网络进行线上学习或者不浏览不健康网站等1分，言之有理可酌情给分） 22.（15分） （1）①法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。②法治是发展市场经济、实现国富民强的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。③法治是现代政治文明的核心，能够为疫情防控工作提供有力的法治保障。（共6分。每点3分，答任意两点可得6分，言之有理可酌情给分） （2）坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法（2分）。要完善公共卫生领域相关法律法规或完善疫情防控相关立法；要严格执行疫情防控和应急处置法律法规，依法严厉打击破坏疫情防控的违法犯罪行为；各级政府及工作人员要全面依法履行职责，坚持运用法治思维和法治方式开展疫情防控工作，提高依法行政水平，要强化法治意识，带头尊法学法守法用法（5分）。要引导广大人民群众增强法治意识，依法支持和配合疫情防控工作。坚持法治和德治相结合，努力形成良好的社会风尚和社会秩序（2分）。（共9分。也可从“立法”、“执法”、“司法”、“守法”四个方面，每点2分，结合疫情防控1分，共9分，言之有理可酌情给分） 23.（15分） （1）①当今世界是开放互动的世界，经济全球化、世界多极化、社会信息化、文化多样化深入发展，各国相互联系和依赖程度日益加深（3分）。和平与发展成为时代主题。人类面临许多共同挑战，许多全球性问题关系着整个人类的生存，制约着人类的发展。（2分）采取共同的行动，承担共同的责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球问题的必然选择。（2分）（共7分。言之有理可酌情给分） （2）①面对全球性危机//新冠肺炎疫情，不推诿、不逃避，积极主动地承担起相应的责任，举全国之力在极短的时间内遏制疫情，为全球抗疫争取了时间，注入了强大信心与力量（2分）。 ②主动承担国际责任，秉持人类命运共同体理念，同各国分享防控有益做法，向出现疫情扩散的国家提供力所能及的援助，为全球抗疫贡献中国经验（2分）。 ③全方位参与全球的治理，在全球抗疫中积极采取行动，提出有效开展国际联防联控等中国方案，推动国际社会团结抗疫，维护全球公共卫生安全（2分）。 ④发挥负责任大国的作用，加大力度向国际市场供应产品，坚定不移扩大改革开放，为世界经济稳定作出贡献，促进人类社会共同发展（2分）。 （每点2分，共8分。答“致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者”可得2分，言之有理可酌情给分） 24.（15分） 评分量表 等级水平 分值 等级描述 答案特征 水平 5 13-15 在水平4的基础上，根据下列并行表现酌情赋分： 1.能从材料提炼出中华民族精神、社会主义核心价值观、中国价值等核心观点，结合材料分析其作用。 2.能结合抗疫中的人物事迹分析责任、奉献，能总结提炼尊重生命、人民利益至上等观点。 3.能结合个人与祖国命运关系和自身体验认识青少年的责任，增强爱国主义和民族自豪感，做自信中国人。 观点深刻，思想有高度，论据充实、全面，结构严谨，语言精练、流畅。 水平 4 10-12 在水平 3 的基础上： 能从中华民族精神角度、社会主义核心价值观或中国价值角度、坚持国家利益至上、责任、奉献等两个以上角度评析，并能结合自身谈认识。 观点鲜明，揭示观点 之间的内在联系，结构严谨，语言表达流畅。 水平 3 7-9