5.1 基本经济制度（教学设计）-同步好课丨2019-2020学年八年级道德与法治下册精品备课（部编版）

5.1 基本经济制度 教学设计 课题 《 基本经济制度》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 我国的基本经济制度有哪些？ 公有制为主体，多种所有制经济共同发展 按劳分配为主体，多种分配方式并存 社会主义市场经济体制 重点 正确认识公有制和非公有制经济的地位 按劳分配为主体，多种分配方式并存 难点 正确认识公有制和非公有制经济的地位 按劳分配为主体，多种分配方式并存 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 新课导入：思考：这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？ 公有制经济：国有企业、村办企业 非公有制经济：小餐馆、外贸企业、伯父的建筑公司 引出本课主题——基本经济制度 思考问题，回答问题。 通过贴近学生的材料吸引学生对本节课内容产生兴趣，进一步探究。 讲授新课 一、我国的基本经济制度：公有制经济---主体，包括国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分；非公有制经济---重要组成部分，包括个体经济、私营经济、外资经济 公有制为主体 国有经济的生产资料属于全体人民共同所有 集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有 结合视频思考：这些企业中哪些属于国有经济？说明了什么？ 提示：国有经济控制关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域 思考：你还知道哪些国有经济控制的行业？ 国家安全行业(军工\印钞)、重大基础设施和矿产资源(电力电网\铁路运输\煤气)、提供重要公共产品和服务的行业(交通\水利\环保)、支柱产业和高新技术产业(大油田\大钢铁\汽车) 探究：让我们回到500强前十位榜单 思考一：你知道这两个企业的性质吗？ “鸿海科技集团”即大陆所说的“富士康科技集团”，属于私营企业。 中国平安保险股份有限公司，属于私营企业。 思考二：私营企业进入世界五百强说明了什么？ 在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。 国家对非公有制经济的态度：毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 思考：你还知道哪些私营企业呢？ 小米、华为、阿里巴巴 基本经济制度的意义 我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠