2.1.1 数据的收集与分类（课件+素材）-高一信息技术同步精品课堂（粤教版选修4）

第2章 构建数据库 第1.1节 数据收集与分类 学易同步精品课堂 粤教版 信息技术（高中） （选修4） 1 课堂导入 数据密集 思考： 数据密集型领域，在进行数据管理时，主要采用的是哪种管理方式？文件管理or数据库管理？为什么？ （主流） 二维表 同一列数据类型相同；任意两行内容不相同；表中的各字段不可再分；字段名不能相同。 存储数据；存储数据间之间的联系。 包含关系。二维表是数据库的成员之一，一个数据库可以包含一个或多个二维表。 层次DB 网状DB 关系DB 关系知多少 是什么？ 必须满足的条件？ 有什么用？ 与关系数据库的关系？ 想一想： 为什么要用数据库来进行数据管理？ 过渡：要想使用数据库来进行数据管理，首先必须建立数据库，如何建立？ 数据结构化 数据可共享 数据具有较高的独立性 数据安全性高 任务背景： 在“中小学信息技术大赛”中，为了对参赛学生、学生作品信息进行高效管理，举办单位决定开发一个“中小学信息技术大赛”数据库。 活动1 打开“中小学信息技术大赛管理系统.mdb”,偿试使用该系统，进行数据录入、数据查询、统计和报表输出 。 过渡：这样的数据库究竟是怎样建成的呢？ 2 建立数据库的步骤 万丈高楼平地起 数据收集与分类 将E-R图转化为关系数据模型 创建数据库 建立实体-联系模型（E-R图） 3.1 数据的收集与分类-收集 凡事预则立，不预则废！ 活动2 假如你是“中小学信息技术大赛管理系统.mdb”的设计者,思考系统需要解决哪些事儿？要解决这些问题，需要收集哪些原始数据？ （报名表、作品） 分析信息需求 确定信息来源 获取信息 活动3 以主办单位的角度，设计一张参赛选手填的报名表，并利用word或电子表格软件绘制出来。样式可参照“各种报名表”文件夹。 3.2 数据的收集与分类 - 分类 活动4 快速阅读教材P19数据分类，思考： 1. 对收集到的信息为什么要分类？ 2. 报名材料提供了哪些方面的数据信息？怎么进行分类比较好？ 3. 为参赛选手添加“选手编号”、参赛作品添加“作品编号”是为什么？ 4. 参赛作品添加“作品连接”的目的是什么？ 按照人、事、物来进行分类存放。 （1）有关参赛选手的信息： （2）有关参赛作品的信息： （3）有关参赛学校的信息： 报名表中的数据分类整理： 选手编号、姓名、性别、学校名称、电子邮箱等 作品编号、名称、作品类别、作品链接地址、作品大小等 学校名称、地址、联系电话、电子邮箱等 体重、身高、美否。 3.3 数据的收集与分类 - 实践 活动5 结合生活实际，列出创建“图书管理”数据库，需要哪些信息，并对信息进行分类 。（可合作完成 ） （借书证号，姓名、性别、班级） （书籍编号，书名、出版社，作者） 书 籍 借书人 4 知识巩固 全国中小学生学籍信息管理系统为每名中小学生建立全国唯一的、跟随一生的学籍编号，对学生信息进行管理。从信息资源管理的方式来看，这属于（ ）。 A. 数据库管理 B. 文件管理 C. 人工管理 D. 系统管理 建立数据库的正确步骤是（ ） ①建立数据模型 ②建立概念模型 ③数据的收集与分类 ④创建数据库 A. ③②①④ B. ④②①③ C. ②④③① D. ①②③④ 为开发“会考信息管理系统”而收集到如下所列的数据，其中（ ）是不必要的。 ①学生姓名 ②学生照片 ③班主任姓名 ④会考科目 ⑤考试成绩 ⑥监考人员 A. ③④⑤ B. ③⑥ C. ④⑤⑥ D. ②③⑥ A A B 5 课堂小结 本节课我学到了…… 按照人、事、物来进行分类。 数据收集与分类 将E-R图转化为关系数据模型 创建数据库 建立实体-联系模型（E-R图） 分析信息需求 确定信息来源 获取信息 信息分类 THANKS “ ” $$ 作者信息 姓名 性别 出生年月 学段 所在学校 E-MAIL 作品信息 作品名称 作品类别 作品大小 作品时长 （仅限动画填写） 作品简介（200字以内） 学校信息 学校名称 学校地址 电子邮箱 联系电话 参赛承诺 我保证参赛作品是本人原创，没有任何抄袭行为，同时服从大赛组委会的决议。我同意无偿提供申报作品及简介，授权主办单位无偿合理使用(包括公开出版等),同时本人亦享有公开发表自己作品及简介的权力。 参赛者名： $$