高中物理竞赛—热学篇(基础版)20热学:习题课(共14张PPT)

2020-04-10
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 竞赛
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 379 KB
发布时间 2020-04-10
更新时间 2020-04-10
作者 ㏒℃
品牌系列 -
审核时间 2020-04-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13242773.html
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来源 学科网

内容正文:

2020物理竞赛 热学习题课 热力学是研究物质热运动的宏观规律,从能量的观点出发,以热力学实验定律为基础,应用数学方法,通过逻辑推理和演绎,来研究热现象的宏观规律及其应用。 优点:结论具有很高的可靠性和普遍性; 缺点:热力学理论不涉及物质的微观结构和粒子的运动,把物质看成是连续的,因此不能解释宏观性质的涨落。 热力学 统计物理学是研究物质热运动的微观理论,从“宏观物质系统是由大量微观粒子组成的”这一基本事实出发,认为物质的宏观性质是大量微观粒子运动的集体表现,认为宏观量是微观量的统计平均值。 优点:它可以把热力学的几个基本定律归结于一个基本的统计原理,阐明了热力学定律的统计意义; 缺点:由于对物质的微观结构所作的往往只是简化的模型假设,因而所得得理论结果往往只是近似的。 气体动理论:以气体为研究对象。 统计物理学 1.在标准状态下,任何理想气体在1 m3中含有的分子数都等于 (A)6.02×1023 (B)8.02×1021 (C)2.69×1025 (D)2.69×1023 [C] [B] 2.理想气体绝热地向真空自由膨胀,体积增大为原来的两倍,则始、末两态的温度T1与T2和始、末两态气体分子的平均自由程 与 的关系为 3.同温度、同物质的量的H2和He两种气体,它们的( ) A、分子的平均动能相等; B、分子的平均平动动能相等; C、总动能相等; D、内能相等。 [B] 4 .理想气体的温度( ) (A)与分子的平均动能成正比; (B)与气体的内能成正比; (C)与分子的平均平动动能成正比; (D)与分子的平均速度成正比。

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