人音版 音乐 九年级下册 第四单元 鼓 乐

★鼓 乐 一．教学目标 认知目标：通过本节课能认识到非洲音乐中最突出、最重要的因素是节奏，典型的非洲音乐节奏是“跨节奏”。鼓是非洲音乐节奏的基础，是表达音乐语言的重要乐器。 技能目标:1、通过多种变化的练习使学生掌握xxoxx︱xxoxx︱︱的节奏。并能了解同节奏进行快慢变化能表现不同的感情和场景。2、能以小组为单位完成以这个节奏为基础变化成的跨节奏。 情感目标：通过欣赏非洲灾民等相关图片，使学生懂得珍惜生活，以积极的面对人生。 二．重点难点 重点：通过敲击多种变化的练习使学生能准确的掌握xxoxx︱xxoxx︱︱这个节奏。 能以小组为单位完成以这个节奏为基础变化成的跨节奏。 难点：能以小组为单位表现出以xxoxx︱xxoxx︱︱节奏为基础变化成的跨节奏的效果。 三．教学活动 活动1【导入】我校与非洲学校交流演出中的精彩视频 同学们，上一节课我们学习了一首非洲的歌曲——《阿伊呀-非洲的灵感》，从歌声中感受了非洲音乐的特点，它具有一种多声性，今天我们要换一个角度，进一步体验非洲的音乐。 展示视频——非洲鼓乐合奏（该视频是本校礼堂内我校学生和非洲学校交流时演奏的一首具有代表性的鼓乐，熟悉的环境热情的音乐激发学生学习兴趣。） 活动2【活动】新课——非洲音乐最突出、最重要的因素是什么？ 从刚才的音乐中同学们是否发现非洲音乐最突出、最重要的因素是什么？ 节奏是非洲音乐最突出、最重要的因素。而鼓是非洲人民用来表现节奏的最普遍的乐器。 今天就让我们来实际感受和探究非洲音乐中的重要因素——节奏。 活动3【练习】基本节奏型 xxoxx︱xxoxx︱ 活动4【测试】变化速度进行演奏 掌握了这条节奏后下面让我们以不同的速度来进行变化。 慢、快、由慢到快。 演奏结束 活动5【】同一条节奏不同的速度可给大家带来的不同的感受 一般明快的节奏用来表现颂扬赞美某件事物；而徐缓的节奏叙述一件事情或是一种回忆；而一些急骤的节奏在非洲常常是表现叙述一些新鲜的事物。 活动6【测试】加入非洲鼓 在一开始我们就提到非洲人民用鼓来表现节奏。 鼓是普遍流行的乐器，被称为非洲音乐的灵魂，在非洲人的生活中有其他乐器无法比拟的地位。非洲的鼓具有自己的民族特色，有几十种基本鼓型和数百种鼓的变形，大如水缸小到茶杯，形状各异，非洲鼓中最常见的一种鼓叫做“达姆达姆”，就是我们现在看到的这一个中等尺寸的，置于双