第九章检测题-2019-2020学年八年级下册初二物理【同行学案】学练测（人教版）

分别为p能甲=p4+pAgh,p能乙=pB+pBgh,因为p =pBP4≤PB,所以p4+pgh<p+pgh,所以烧杯 第九章检测题 底受到的压强p甲<p底乙;因为烧杯是直壁容器,由 d 2.C 3. D 可知,两烧杯内液体重分别为 [解析]由图甲可知,容器底所受水的压强变化越 来越慢,当匀速地向某容器内注满水时,压强变化越 G乙=p底乙S,故G<GL;烧杯对桌面的压力分别为 来越慢,根据p=pgh可知,水面升高的高度变化越来 F甲=(杯+G甲,F乙=G+G乙,所以烧杯对桌面的 越小,容器的形状是上口大、底部小.A选项的锥形 压力F甲<F乙,由p=可知,烧杯甲、乙对桌面的 瓶,水面升高的高度变化是越来越大,不符合题意;B 压强p甲<p乙,故选A D选项的烧杯和量筒,水面升高的高度变化是均匀13.大B14.600小0.0 的,不符合题意C选项的量杯,水面升高的高度变化15.3.5×107减小 是越来越小,符合题意.故选C 16.3.535×10副驾驶受到由舱内向舱外较大的压力 5.B6.B7.A8.B 差(或:舱外空气流速大压强小,舱内空气流速小压 9.A[解析]在沙滩上光脚走路,踩到贝壳时,脚会很 强大) 痛,这是因为脚与贝壳之间的接触面积小,对脚产生1.(1)丙(2)乙(3)10[解析](3)实心砖与海绵 的压强大.甲图中,爷爷打太极时,由双脚站立变为单 的接触面积S=20cm×15cm=300cm2.实心砖对海 脚站立,接触面积减小,压强变大,A符合题意;手持 30N 自制气压计从山脚拿到山顶,由于外界大气压减小 绵的压强p=s=s-300×10m 103Pa 瓶内气压不变,所以管内液面会升高,B不符合题意;18.(1)高度差内凹(2)深度(3)密度(4)在同种 用胶头滴管吸取液体,要先把胶头内的空气挤出,在 液体的同一深度,液体向各个方向的压强都相等 外界大气压的作用下,液体就被压进滴管里,C不符19.760(1)不变不变(2)会9×10[解析]标 合题意;台风到来时,打开的伞面上方空气流速大压 准大气压能支持760mm高的水银柱,故此时玻璃管 强小,下方空气流速小压强大,从而形成向上的压强 内水银柱高度为760mm.(1)将玻璃管倾斜一些,大 差,使伞面向上翻,D不符合题意 气压不变,水银柱高度也不变,但长度会变大;将玻 0.A[解析]因为甲、乙、丙都是实心圆柱体,所以对水 璃管竖直上提,水银柱产生的压强等于大气压,则高 FGmg=Yg=②g= 平地面的压强p=s=s-S 度不变,仍为760mm水银柱.(2)标准大气压能支持 10m高的水柱,故水会充满玻璃管;由p=p*gh= ph;甲、乙、丙的高度h甲=bz<h两,且三者对地面 1.0×10kg/m3×10N/kg×1m=1×10Pa,则玻璃 的压强相等,所以由p=Pgh可知,三个圆柱体的密 管内底部的压强为1.0×105Pa-1×104Pa=9× 度关系为p甲=P>;甲、乙的底面积S甲<Sz,高 10Pa. 度Am=h乙,所以V甲<V,因为pm=P2,m=pV,所20.解:(1)容器中水的重力G=mg=0.2kg×10N/kg= 以甲、乙圆柱体的质量关系为m甲<m乙;已知乙、丙 2N.(2)容器内水的深度h=10cm=0.1m,水对容 的底面积S2=S,对地面的压强相等,则由=3器底的压强二P=1.0×10kgmx10yk G=mg可知,乙、丙圆柱体的质量关系为m2=21.解:(1)雪橇及货物对雪地的压力F=Ga=msg mi,所以三个圆柱体的质量关系为m甲<m乙=m丙 200kg×10N/kg=2000N,由p=知,雪橇最小面 A正确,B、C、D错误 11.A[解析]由图可知,甲、乙两种物质的密度之比为 积s=F=2000 5000a0.4m2.(2)若雪橇犬能拉动 8:1,因此质量相等的甲、乙两种物质对地面的压力 雪橇,需要的总拉力F≥f=0.1G=0.1×2000N 相等,体积之比为1:8,因为两圆柱体的高相等,所 200N,因为每条阿拉斯加雪橇犬能提供50N的拉 以底面积之比为1:8,根据p二3可知,两圆柱体力,所以至少需要雪橇犬的数量n=F=30N=4 A、B对水平地面的压强之比为8:1 12.A[解析]由图可知,A、B所处的深度hA>hB,而 A、B两点压强相等,由p=pgh可知,液体密度p4 p;设A、B距离杯底的高度为h,烧杯底受到的压强8.用隔板将玻璃容器均分为两部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图),下 第九章检测题 列问题可以用该装置探究的是() 橡皮膜 ①液体压强是否与液体的深度有关;②液体压强是否与液体的密度有关;③液 (时间:45分钟满分:100分) 体是否对容器的底部产生压强;④液体是否对容器的侧壁产生压强 刪县·匕 A.①②③