人音版 音乐 九年级下册 第四单元 鼓乐

鼓乐 一．教学目标 1.使学生初步接触非洲几个地区有代表性的民族、民间音乐。使学生体会非洲民族音乐所具有的与西洋音乐、及其它地区音乐明显不同的艺术魅力。 2.初步了解非洲民族音乐的主要特点，体会非洲地区音乐作品鲜明的民族风格。 3. 做节奏的练习，感受节奏带来的乐趣。 二．重难点 非洲民族音乐的主要特点，体会非洲地区音乐作品鲜明的民族风格 三．．教学过程 组织教学 非洲风情欣赏（幻灯片播放）。 讲授新课 （一）非洲音乐简介 非洲音乐通常是指撒哈拉以南（黑非洲源于非洲本土的各种黑人传统音乐。由于众多繁杂的部族和各种外来的影响，非洲各部族的音乐千差万别。非洲音乐的主要特点是节奏复杂多变。鼓在非洲音乐中有十分突出的地位。非洲音乐对世界音乐，主要是美洲音乐有巨大的影响。 （二）非洲音乐欣赏 1、欣赏博茨瓦纳民间音乐姆比拉弹唱《孩子》 a、组织学生讨论听音乐后的感受，引导学生从旋律、鼓点、节奏、乐器等方面分析作品。 b、 介绍、欣赏非洲乐器“姆比拉”（看课件）。 “姆比拉”是一种用手指拨动弹奏的簧片乐器，也称“散扎”、“薄片琴”。其结构是将一系列长短不一的细长簧片（木制或铁制），分1-3排绑在一块木板上，并在其下面装有一个木盒或干葫芦作为共鸣体。各地“姆比拉”的簧片数量不一，每根簧片发一音，可演奏各种旋律。如同时拨动两根簧片，还可以发出和声。 2、欣赏东非民间音乐《非洲的节日》 a、欣赏音乐（课件） b、介绍、欣赏非洲乐器“马林巴”（看课件）。 流行于分周各地的木琴称为“马林巴”。非洲木琴有数百种，有的仅有1-4键，但10-22键的更为多见，还有2-6人一起演奏的木琴。 （三）非洲鼓与歌舞 1、非洲鼓与歌舞介绍 非洲黑人歌舞的节奏强烈，动作粗犷，伴奏的乐器是以鼓为主的各种打击乐器。故是黑人舞蹈音乐的灵魂，各式各样的鼓用木棒、竹棍和手掌击出各种不同的音色和音调，并交织成各种复杂而鲜明的节奏，它控制着整个舞蹈情绪的发展和变化。其它的伴奏乐器还有葫芦、木子、金属铃之类的各种响木琴以及简单的木管等。 歌唱是非洲黑人舞蹈音乐的另一个特点，最常见的形式是先由一名歌手即兴朗诵或领唱，众人合唱叠句部分，或者与之呼应并与鼓声和乐器的演奏有机地组成鲜明的旋律。在舞蹈过程中还时常伴有呼叫，以抒发感情，增加舞蹈的气氛。 歌舞在非洲人的日常生活中占有不可缺少的地位。在酋长宫廷中，传统音乐更占有重要