语文版（2016）七年级下册第2课《济南的冬天》教学设计

授课班级 授课时间 2、《济南的冬天》 第1课时 教 学 目 标 知识目标 熟悉并掌握文中的生字词，理解比喻、拟人等修辞手法的运用及其作用。 能力目标 领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘的方法，增强对语言的理解和感悟能力，品味文章的画面美，进一步有感情地朗读课文，体会作者所描绘的美景。 情感目标 感受作者对济南冬天的热爱，培养热爱祖国大好河山的感情。 教 学 重 点 品读课文，领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘的方法，发现并感悟济南冬天的美。 教 学 难 点 理清文章思路，学习本文“布局谋篇，层次井然”的写法。 教 具 学 具 课件、电子白板 教 学 过 程 教学方法、时间 一、导入新课 生活中，我们有许许多多值得赞美的东西，现在正值冬季，大家看到窗外的景色，最美的当属白雪了，也一定有自己独特的感受吧？让我们带着对冬天的美好、愉悦的心情一起品味老舍先生的《济南的冬天》。 二、作者介绍 老舍(1899.2.3～1966.8.24)，现代著名作家，有“人民艺术家”之称。原名舒庆春，字舍予，满族人。出生于北京一个城市贫民家庭。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。1929年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1946年赴美讲学。1966年8月因被迫害而不幸逝世，终年67岁。老舍一生著作丰富，代表作：长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》；话剧《茶馆》、《龙须沟》 。 三、写作背景： 本文是老舍1931年在齐鲁大学任教时所写。老舍对山东有着深厚的感情，生前经常回忆在山东的生活情景，称山东为自己的“第二故乡”。 本文是长篇散文《一些印象》中的第五节。以“济南的冬天”为题，表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天。最后的“这就是冬天的济南”是全文的结束语，抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。 四、课文学习 (一)识认生字、生词。 镶(xiāng) 响晴(xiǎng qíng) 温晴(wēn qíng) 安适(ān shì) 肌肤(jī fū) 秀气(xiù qi) 绿萍(lù píng) 水藻(shuǐ zǎo) 贮蓄(zhù xù) 澄清(chéng qīng) 蓝汪汪(lán w