第11课 元朝的统治（课件和练习）-2019-2020学年七年级历史下册精品课件和练习（部编版）

初中历史 学科网 精品资源 第二单元 民族关系发展和社会变化 第11课 元朝的统治 中国封建社会有几次结束大分裂后的大统一局面？ 秦朝、西晋、隋朝、元朝。这些事实说明了天下大势分久必合的道理，同时也说明了在我国历史发展的长河中，统一一直是主旋律。 元朝在统一后，是怎样治理国家的呢？ 复习导入 学习目标 1.了解元朝的政权性质和元朝的疆域概况； 2.掌握元朝行省制度的目的、内容及意义； 3.掌握元朝对西藏、台湾地区管辖的史实； 4.理解元朝民族融合的史实及意义。 元朝疆域和民族融合 1.元朝的地位 2.元朝的疆域 北逾阴山 东尽辽左 西极流沙 南越海表 我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝 北逾阴山 西极流沙 南越海表 东尽辽左 元 元朝的版图超越汉朝和唐朝，是我国历史上最大的 今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区， 台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内 共1300多万平方千米 3.民族融合 （1）回族形成： （2）意义： 元朝境内大规模的人口流动， 促进了各族经济、文化的发展与融合。 唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族——回族 回族 回 波斯人 阿拉伯人 汉人 畏兀儿 蒙古人 幸福的烦恼啊！ 这么辽阔的疆域， 该如何治理呢？ 忽必烈 忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了 ______________________制度。 君主专制的中央集权 皇帝 枢密院 （军事） 中书省 （行政） 御史台 （监察） 吏 部 户 部 礼 部 兵 部 刑 部 工 部 1、在中央 中书省：掌管全国的行政事务，是中央最高决策与执行机构。 (下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务)。 枢密院：执掌军事 御史台：分掌监察事务 行省制度 行中书省 全国其他地区 （除吐蕃、畏兀儿外） 腹里 （山东、山西和河北） 中书省 2、在地方 除了吐蕃、畏兀儿（维吾尔）之外，设置了10个行省。这一行政区划与管理制度，被称为“行省制度”。 元朝中书省相当于今天的中央人民政府（即国务院），管理全国行政事务；在当时，大都及其周围地区（山东、山西和河北）由中书省直接管辖。 腹里 12 皇帝 中央 地方 御史台 枢密院 中书省 军事事务 监察事务 行政事务 吏 户 兵 刑 工 礼 中书省直辖 山东、山西、河北 路 行中书省 州 府 县 行省制度 腹里 材料一：各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务 则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨， 行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。 材料二：元朝政治制度……行省制的设立……宗教事务管理机 构设置等等大多为后代所承袭…… 加强了中央对地方的有效管辖（加强中央集权）； 我国省级行政区的设立始于元朝，对后世影响深远。 合作 探究 据材料与所学知识谈谈行省制度的影响是什么？ 14 西周、秦朝，隋唐，到元朝的行政管理制度? 分封制 郡县制 三省六部制 行省制度 想一想 目的： 元朝对边疆地区的管辖 方式： 为了对辽阔的疆域进行有效的治理 采取因地制宜的方式 对台湾的管辖 措施： 意义： 这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。 对西藏的管辖 蒙古对西藏的管辖 背景 举措 元朝对西藏的管辖 举措 意义 在进攻南宋的同时开始对西藏地区用兵和招降，后来共同议定，吐蕃各地归附蒙古 西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域 ①西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务 ②设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队 在西藏统计户口，设置驿站 宣政院管辖西藏 澎湖巡检司管辖琉球 皇帝 中央 地方 御史台 枢密院 中书省 军事事务 监察事务 行政事务 吏 户 兵 刑 工 礼 中书省直辖 山东、山西、河北 路 西藏地区 行中书省 州 府 县 边疆地区 宣政院 澎湖、琉球 澎湖巡检司 课堂延伸 根据本课学习的历史知识，我们如何看待台独、藏独？ 元朝设立澎湖巡检司、宣政院，表明台湾和西藏自古以来就是祖国领土神圣不可分割的一部分。 作为中华儿女、中国公民坚决反对藏独、台独等分裂国家的行为，坚决维护民族团结和祖国统一。 元朝在我国历史上的贡献是什么？ 动脑筋 １、结束了分裂局面，统一全国。 2、设立行省制度，对后世影响深远。 3、加强了对西藏和台湾的管辖。 4、促进了民族的大融合。 5、元朝的统一，初步奠定了中国疆域的规模。 提示：