2020届陕西省汉中市重点中学高三4月开学第一次联考理综-物理试题

2020-04-09
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2020-2021
地区(省份) 陕西省
地区(市) 汉中市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 782 KB
发布时间 2020-04-09
更新时间 2023-04-09
作者 飞鸿工作室
品牌系列 -
审核时间 2020-04-09
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来源 学科网

内容正文:

高三理科综合试卷(物理) 二、选择题:本题共8小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,第14-18题只有一项符合题目要求,第 19〜21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。 14. 在平直公路上行驶的甲车和乙车,它们沿同一方向运动的图象如图所示。已知t=0时刻乙车在甲车 前方10 m处,下列说法正确的是 A.t=2 s时,甲、乙两车相遇 B.0〜4 s内,甲、乙两车位移相等 C.甲、乙两车之间的最小距离为6 m D.相遇前甲、乙两车之间的最大距离为18 m 15. 下列说法正确的是 A.若某单色光照射两种不同金属时均可产生光电效应,则其照射逸出功大的金属时,产生的光电子的最大初动能也大 B.只有当裂变物质的体积小于临界体积时,才能发生链式反应 C.玻尔原子理论中,核外电子从低能级轨道向高能级轨道跃迁时要放出光子 D.动量相同的人与大象的德布罗意波波长相等 16.图示为一副线圈上有滑片P的理想变压器,原、副线圈匝数比为1 : 20,其原线圈与的电源连接,副线圈与一额定电压为220 V、额定电功率为40 W的灯泡连接成闭合电路.若灯丝电阻不随 温度变化,则下列说法正确的是 A.灯泡中电流方向每秒钟改变50次 B.当滑片P滑动到副线圈中间位置时,灯泡正常发光 C.当滑片P滑动到距离副线圈下端位置时,灯泡消耗的电功率为20 W D.当滑片P滑动到距离副线圈下端位置时,灯泡两端的电压为55 V 17. 2019年11月23日8时55分,我国在西昌卫星发射中心用“长征三号"乙运载火箭,以“一箭双星”方式成功 发射第50、51颗北斗导航卫星。两颗卫星均属于中圆轨道(MEO)卫星,是我国的“北斗三号”系统的组网 卫星。这两颗卫星的中圆轨道(MEO)是一种周期为12小时,轨道面与赤道平面夹角为的圆轨道.是经 过GPS和GLONASS运行证明性能优良的全球导航卫星轨道。关于这两颗卫星,下列说法正确的是 A.这两颗卫星的动能一定相同 B这两颗卫星绕地心运动的角速度是长城随地球自转角速度的4倍 C. 这两颗卫星的轨道半径是同步卫星轨道半径的. D. 其中一颗卫星每天会经过赤道正上方2次 18.某空间存在的静电场方向平行于工轴,其电势随z坐标变化情况如图所示,图中的和d为已知量。一 质量为巾、电荷量为 -q的带电粒子在电场中以x=0为中心,沿轴做周期性运动.已知该粒子的动能与 电势能之和为.不计粒子重力,下列说法正确的是 A.该静电场的电场强度大小为 B带电粒子运动的区间为・ C. 带电粒子运动的最大速度为 D. 带电粒子运动的周期为 19. 如图所示,放在固定斜面上的物块沿斜面下滑,若在物块上再施加一竖直向下的恒力F,则 A.若物块原来匀速运动,则物块仍将匀速下滑 B若物块原来匀速运动,则物块将匀加速下滑 C. 若物块原来匀加速运动,则物块将以相同的加速度匀加速下滑 D.若物块原来匀加速运动,则物块将以更大的加速度匀加速下滑 ' 20. 如图所示,一匀强磁场区域边界为MN,方向竖直向下,光滑水平桌面上有一边长为L的正方形线框(线框左右两边与MN平行),以大小为s的速度沿垂直磁场边界方向进入磁场, 当线框全部进入磁场时速度恰好为零。用p表示线框的速度大小,x表示线框的位移(以线 框右边与MN重合时的位置为初位置),t表示线框运动的时间(从线框右边与MN重合开 始计时),则下列图象可能正确的是 21. 如图所示,a、b、c分别为固定竖直光滑圆弧轨道的右端点、最低点和左端点,为水平半径,c点和圆心O的连线与竖直方向的夹角。现从a点正上方的P点由静止释放一质量m=l kg的小球(可视为质点),小球经圆弧轨道飞岀后以水平速度v=3 m/s通过Q点。已知圆弧轨道的半径K=1 m,取重力加速度g=10 m/s2,,不计空气阻力。下列分析正确的是 A.小球从P点运动到Q点的过程中重力所做的功为4. 5 J B.P、a两点的高度差为0. 8 m C.小球运动到b点时对轨道的压力大小为43 N D.小球运动到c点时的速度大小为4 m/s 第II卷(非选择题 共174分) 三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第22〜32题为必考题,每道试题考生都必须作答。第33〜38题 为选考题,考生根据要求作答。 (一)必考题:共129分。 22. (5分)某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。按图安装好实验装置后,对装置进行调整. (1)调整弹簧测力计与定滑轮间的水平距离时,与弹簧测力计相连的细线 (填“不必”或“必须”)竖直。 (2)调整滑板的倾角(平衡摩擦力)时,先取下小车前端的细线,将小车与纸带连接,纸带穿过打点计时捧,调整滑板后方垫块的位置, (填“接通”或“断开”)电源,轻推小车,检査小车是

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