粤教版物理选修3-2第一章电磁感应 1.6自感现象及其应用(20张)

2020-04-09
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 第六节 自感现象及其应用
类型 课件
知识点 自感与互感
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.86 MB
发布时间 2020-04-09
更新时间 2023-04-09
作者 一个人,一份行囊,便是一生
品牌系列 -
审核时间 2020-04-09
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来源 学科网

内容正文:

* 演示实验一: 2、再次合上开关,观察两灯明亮情况 1、灯泡L1、L2完全相同,先合上开关S,调节变阻 器R1的电阻,使两个灯泡L1和L2的亮度相同。然后断开开关S。 现象: L2立即发光,L1稍后发光,稳定后亮度一样 解释:闭合的瞬间,线圈电流突然增大(变化) ,穿过线圈L的磁通量也增大,线圈中必然会产生感应电动势,这个感应电动势阻碍线圈电流的增大,所以灯泡L1只能慢慢亮起来。 与线圈相连的灯泡为什么要过一会才亮? 阻碍 产生 形成 产生 引起 引起 阻碍 B变 I变 ф变 E感 I感 B感 演示实验二: 1、合上开关,调节R使灯泡正常发光,断开电路 2、观察灯泡亮度变化情况 现象: 断开开关,L1继续亮一下才熄灭 灯泡为什么要过一会才灭? 解释:断开的瞬间,线圈的电流突然减少(变化),穿过线圈L的磁通量也减少,线圈中必然产生感应电动势。这个电动势阻碍线圈电流的减少,线圈L和灯泡L1组成的闭合电路中有感应电流通过,灯泡会继续亮一下才熄灭。 灯泡为什么要过一会才灭? 阻碍 产生 形成 产生 引起 引起 阻碍 B变 I变 ф变 E感 I感 B感 1、由于线圈本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象叫自感现象。 2、自感现象中产生的电动势叫自感电动势。 3、自感电动势的作用:阻碍线圈电流的变化(增反减同) 一、自感现象 4、因自感现象的存在,使 线圈的电流不能突变 1、自感系数L:简称自感或电感 4.自感系数的单位:亨利 简称亨,符号是 H。 1H=103mH=106μH 2、自感物理意义:描述线圈产生自感电动势的能力 3、自感系数L决定因素 线圈越粗、越长、匝数越多,L越大 有铁芯比没铁芯,L大得多 二、自感系数 5、自感电动势的大小:与电流的变化率成正比 1、(双) 如图所示的电路中,A1和A2是完全相同的灯泡,线圈L的电阻可以忽略.下列说法中正确的是 A. 合上开关S接通电路时,A2先亮,A1后亮,最后一样亮 B. 合上开关S接通电路时,A1和A2始终一样亮 C. 断开开关S切断电路时,A2立刻熄灭,A1过—会儿熄灭 D. 断开开关S切断电路时,A1和A2都要过一会儿才熄灭 AD A1 A2 R1 L 这句话如何理解? *    2、在左图所示的电路中,S闭合时流过电感线圈的电流是2A,流过灯泡的电流是1A,将S突然断开,则S断开前后,能

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