语文版（2016）七年级下册第1课《春》课件(共37张PPT)

寒渐去，雨飞扬。阡陌葱茏披绿装。 布谷欢声催梦醒，一年四季好思量。 （猜一描写季节） 春 走进春天 朱 自 清 第1课时 学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习抓住景物特征有层次写景的方法。 3、反复朗读，揣摩语句，品味语言之美。  整体感知 1、听准字音，注意停顿、语气、语调。 2、在这大好的春光中寄寓了作者怎样的感情？哪些段落直接抒发了这种感情？ 3、文中细致描绘了春天的哪几幅图景？ 在这大好的春光中寄寓了作者 怎样的感情？哪些段落直接抒发了 这种感情？ 盼春 赞春 急切盼望、充满喜悦 无限热爱、热情赞美 作者笔下描绘的春景： 品读“春花图” 师生共赏春花图： 作者如何全方位地描写春花？突出了春花的什么特点？ 美美地朗读 小组选择其中1-2段，合作并分享美读课文，感受清新自然的语言风格，体会文境美。 师生共赏：作者如何全方位地描写春花？ 春花图 顺序 特点 先写 色彩： 甜味： 果实： 后写 再写 树上： 花下： 遍地： 鲜艳、绚丽 实写 虚写 昆虫喧闹 野花多 花朵多、 花色艳、 花味甜 从上到下、从实到虚、 从正面到侧面的顺序 静 动 静 举一反三、合作探究 1.朗读课文，分析作者从哪些角度来描绘春草、春风、春雨的？从而各自突出了春草、春风、春雨的什么特点？ 2.人们都出来迎接春天的到来，表现了人们什么心情？ 像母亲的手抚摸着你 泥土的气息…… 鸟鸣、流水、短笛 触觉 嗅觉 听觉 视觉 鸟儿安巢 特点 轻柔、和煦、芳香、悦耳 质地：嫩嫩的 软绵绵 色泽：绿绿的 长势：满是的 情态: 钻 直接描写 间接描写 带给人欢乐 { （生命力强） （鲜嫩） （柔软） （浅绿） （多、旺盛） 特点 感受 春雨有什么特点？作者从 哪几方面来写的？ 形：像牛毛，像花针，像细丝 特点：（细密，闪亮，绵长） 状：斜织 薄烟 （特点：轻盈 迷蒙） 景：叶绿 草青 灯 人