14 动能定理 —2020春沪教版（上海）高一物理复习学案

高一物理春季班（教师版） 教师 日期 学生 课程编号 课型 新课 课题 ﹡动能定理 教学目标 1、理解动能定理及其适用的范围 2、能运用动能定理进行相关的分析和计算 教学重点 1、会利用动能定理解决物体的多过程运动 教学安排 版块 时长（分钟） 1 新课导入 5 2 知识点讲解 45 3 课堂练习 60 4 课堂总结 10 5 回家作业 40 ( ﹡ 动能定理 ) ( 新课导入 ) 当力对一个物体做功的时候一定对应于某种能量形式的变化，例如重力做功对应于重力势能的变化。 设物体的质量为m，在与运动方向相同的恒定外力F的作用下发生一段位移s，速度由vl增大到v2，如图所示。请大家利用牛顿运动定律和运动学公式，推导出力F对物体做功的表达式。 ( 知识点讲解 ) ( 知识点一：动能定理 ) 一、动能定理 1、内容：合力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。 2、表达式： 3、物理意义：合力的功是物体动能变化的量度。 4、适用条件 （1）动能定理既适用于直线运动，也适用于曲线运动；既适用于恒力做功，也适用于变力做功；力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以不同时作用。 （2）动能定理说明了合力对物体所做的总功和动能变化间的一种因果关系和数量关系，不可理解为功转变成了物体的动能。 （3）动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参考系的，一般以地面或相对地面静止的物体为参考系。 （4）动能定理公式中等号的意义：表明合力的功是物体动能变化的原因，且合力所做的功与物体动能的变化具有等量代换关系。 【例1】一质量为m的物体从某一高处开始做自由落体运动，已知物体落地时的动能为，则动能为时物体距离地面的高度为 （ ） A． B． C． D． 【难度】★ 【答案】B 【例2】物体在水平恒力作用下，在水平面上由静止开始运动，当位移为s时撤去F，物体继续前进3s后停止运动。若路面情况相同，则物体的摩擦力和最大动能是 （ ） A． B． C． D． 【难度】★★ 【答案】D 【例3】质量为m的物体在水平力F的作用下由静止开始在光滑地面上运动，前进一段距离之后速度大小为v，再前进一段距离使物体的速度增大为2v，则 （ ）（多选） A．第二过程的速度增量等于第一过程的速度增量 B．第二过