16 分子动理论—2020春沪教版（上海）高一物理复习学案

高一物春季班（教师版） 教师 日期 学生 课程编号 课型 新课 课题 分子动理论 教学目标 1、知道分子动理论 2、理解气体的状态参量 3、理解气体压强的计算 教学重点 1、理解描述气体的状态参量 2、会利用不同方法计算气体压强 教学安排 版块 时长（分钟） 1 新课导入 5 2 知识点讲解 45 3 课堂练习 60 4 课堂总结 10 5 回家作业 40 ( 分子 动理论 ) ( 新课导入 ) 【问题1】如左图所示，取两杯温度不同、体积相同的清水，分别滴入一滴红墨水，两杯水会有什么不同的现象？ 【问题2】如右图所示，用细线将一块玻璃片水平地悬挂在弹簧测力计下端，并使玻璃片贴在水面上，然后用手缓慢提起弹簧测力计，在使玻璃片脱离水面的一瞬间，弹簧测力计的示数会变化吗？ ( 知识点讲解 ) ( 知识点一：分子 动理论 ) 一、物体是由大量分子组成的 1、物质是由分子、原子、离子组成的，在这里我们把分子、原子、离子统统看成分子来分析 （1）分子体积很小，它直径的数量级是10－10m （2）分子质量很小，一般分子质量的数量级是10－26kg 2、阿伏伽德罗常数NA＝6.02×1023mol－1。阿伏伽德罗常数是联系宏观世界和微观世界的“桥梁”，阿伏伽德罗常数表示1mol任何物质含有微粒数的多少。 利用阿伏伽德罗常数可以计算分子质量和分子的体积等。 ①计算分子质量 ②计算分子的体积：，此公式严格来说是表示每个分子平均占有空间，由于固体和液体的分子是紧密排列的，分子间距小，我们可以认为分子占有的空间和分子的体积几乎是一样的，此公式可以计算固体和液体的分子体积。对于气体，由于气体分子间隙很大，气体分子间隙很大，气体分子占有的空间比分子体积大很多，此公式仅仅能表示气体分子平均占有的空间 分子直径：（球体模型，一般适用于固体和液体） 分子间距：（立方体模型，适用于估算气体分子间的距离） ③计算物质所含的分子数： 二、分子在做永不停息的无规则热运动 1、分子的无规则运动和物体的温度有关，温度越高，分子运动的越剧烈。 体现：扩散现象、布朗运动等。 2、布朗运动的成因及其意义。 布朗运动是悬浮在液体（或气体）中的微粒的无规则运动。 右图为观察到的花粉在水中的运动情况，折线不是运动轨迹。这种运动并不是分子