安徽省六校教育研究会2020届高三第二次素质测试理综物理试题

安徽六校教育研究会2020届高三第二次素质测试 理科综合能力测试 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，O-16，Na-23，S-32，Ca-40 二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 14．用光子能量为5.0eV的一束光照射阴极P，如图，当电键K断开时。发现电流表读数不为零。合上电键，调节滑动变阻器，发现当电压表读数小于1.60V时，电流表读数仍不为零；当电压表读数大于或等于1.60V时，电流表读数为零，由此可知阴极材料的逸出功为 A．1.6eV B．2.2eV C．3.0eV D．3.4eV 15．如图所示，固定在水平地面上的物体A，左侧是圆弧面，右侧是倾角为θ的斜面，一根 轻绳跨过物体A顶点上的小滑轮，绳两端分别系有质量为m1、m2的小球，当两球静止 时，小球m1与圆心连线跟水平方向的夹角也为θ，不计一切摩擦，则m1、m2之间的关 系是 A．m1＝m2 B．m1＝ C．m1＝m2tanθ D．m1＝m2cosθ 16．若在某行星和地球上相对于各自的水平地面附近相同的高度处、以相同的速率平抛一物 体，它们在水平方向运动的距离之比为2∶3，已知该行星质量约为地球的36倍，地球 的半径为R。由此可知，该行星的半径约为 A．3R B．4R C．5R D．6R 17．如图所示，四个等量异种的点电荷，放在正方形的四个顶点处。A、B、C、D为正方形 四个边的中点，O为正方形的中心，下列说法正确的是 A．A、C两个点的电场强度方向相反 B．O点电场强度等于零 C．将一带正电的试探电荷从B点沿直线移动到D点，电场力做正功 D．O点的电势低于A点的电势 18．如图所示，A和B为竖直放置的平行金属板，在两极板间用绝缘细线悬挂一带电小球。 开始时开关S闭合且滑动变阻器的滑动头P在a处，此时绝缘线向右偏离竖直方向，偏角为θ，电源的内阻不能忽略，则下列判断正确的是 A．小球带负电 B．当滑动头从a向b滑动时，细线的偏角θ变小 C．当滑动头从a向b滑动时，电流表中有电流，方向从下向上 D．当滑动头停在b处时，电源的输出功率一定大于滑动头在a处时电源的输出功率 19．如图甲所示，等离子流由左边连续以方向如图所示的速度v0垂直射入P1和P2两金属板 间的匀强磁场中，ab直导线与P1、P2相连接，线圈A与直导线cd连接。线圈A内有 如图乙所示的变化磁场，且规定向左为磁场B的正方向，如图甲所示．则下列说法正 确的是 A．0～1s内ab、cd导线互相吸引 B．1s～2s内ab、cd导线互相排斥 C．2s～3s内ab、cd导线互相吸引 D．3s～4s内ab、cd导线互相排斥 20．如图半径为R的内壁光滑圆轨道竖直固定在桌面上，一个可视为质点的质量为m的小 球静止在轨道底部A点。现用小锤沿水平方向快速击打小球，使小球在极短的时间内 获得一个水平速度后沿轨道在竖直面内运动。当小球回到A点时，再次用小锤沿运动 方向击打小球，通过这两次击打，小球才能运动到圆轨道的最高点。已知小球在运动过 程中始终未脱离轨道，在第一次击打过程中小锤对小球做功W1，第二次击打过程中小锤对小球做功W2。若两次击打过程中小锤对小球做功全部用来增加小球的动能，则的值可能是 A． B． C．1 D．2 21．如图，竖直光滑杆固定不动，套在杆上的轻弹簧下端固定，将套在杆上的滑块向下压 缩弹簧至离地高度h＝0.1m处，滑块与弹簧不拴接。现由静止释放滑块，通过传感器 测量到滑块的速度和离地高度h并作出滑块的动能Ek－h图象，其中h＝0.18m时对 应图象的最顶点，高度从0.2m上升到0.35m范围内图象为直线，其余为曲线，取g ＝10m/s2，由图象可知 A．滑块的质量为0.18kg B．弹簧的劲度系数为100N/m C．滑块运动的最大加速度为50m/s2 D．弹簧的弹性势能最大值为0.5J 三、非选