山东省诸城市2017-2018学年七年级第一学期期模学业质量监测历史试题Word版含答案

七年级历史试题参考答案及评分标准 一暍选择题椇本大题共棽 小题棳每小题棽分棳共 棸分暎 题号 棻 棽 棾 棿 椂 椃 椄 椆 棻棸 棻棻 棻棽 棻棾 答案 斅 斆 斆 斅 斅 斆 斆 斅 斈 斅 斆 斈 斅 题号 棻棿 棻 棻椂 棻椃 棻椄 棻椆 棽棸 棽棻 棽棽 棽棾 棽棿 棽 答案 斅 斅 斄 斆 斅 斄 斆 斈 斅 斄 斈 斅 二暍非选择题椇第棽椂题棻椄分棳第棽椃题棻椂分棳第棽椄题棻椂分棳共 棸分暎 棽椂灡 棬棻椄分棭 棬棻棭分封制或分封诸侯王 棬棽分棭暎推行郡县制 棬棽分棭 棬棽棭派大将蒙恬北击匈奴棳并修筑万里长城暎棬答出一条即可得棽分棭 棬棾棭诸侯王势力膨胀棳独霸一方椈豪强地主势力强大棳威胁到中央统治 棬答出一条即可 得棽分棭暎颁布推行 暟推恩令暠暎棬棽分棭 棬棿棭联合大月氏夹击匈奴椈 棬棽分棭没有达到预期目的棳但了解了西域各国的状况及其 与汉朝交往的愿望暎棬意思相同即可棭棬棽分棭 棬棭西域都护的设置暎 棬棽分棭标志着西域开始正式归属中央政权棳从此棳今新疆地区 开始隶属中央政府的管辖棳成为我国不可分割的一部分暎棬答出一条即可得棽分棭 棽椃灡 棬棻椂分棭参考答案 棬棻棭有利条件椇借鉴东方诸国的变革经验暎棬意思相近即可得棽分暎棭 特点椇后来居上椈注重创建新制度椈改革成效最明显 棬也可以概括为秦国商鞅变法最彻 底暍最成功暎任答其中一点得棽分棭棭 棬棽棭废除井田制椈鼓励耕织椈奖励军功 棬答出两条得棿分棭暎 棬棾棭作用椇促进了民族交融暎棬棽分棭 棬棿棭相同点椇都为实现国家统一奠定基础暎棬棽分棭 棬棭各民族错居杂处棳加强了相互交流椈生产生活上各民族相互学习椈政治制度上少数 民族学习汉族君主专制椈思想文化上少数民族学习汉族文化椈社会习俗上各民族相互借鉴吸 收暎棬答出两条即可得棿分棭 棽椄灡 棬棻椂分棭参考答案 棬棻棭曹操 棬棽分棭暎措施椇招募流亡农民垦荒棳组织兵士耕田椈取得官渡之战胜利暎棬答 棭页棽共棬页棻第案答考参题试史历级年七 出其中两棿分棭 棬棽棭晋朝是华夏正统棳政治稳定棳社会发展椈前秦统治不稳定 棬答出任意一条可得棽 分棭椈没有 棬棽分棭椈后来对东晋发动了淝水之战棳以失败而告终 棬棽分棭暎 棬棾棭原因椇栙南方统治者实行有利于生产的政策 棬给南迁人民免除徭役也可棭此条必 答暎棬棽分棭 栚南方战乱较少棳为南方经济发展提供了较为稳定的环境椈栛淝水之战东晋的胜利棳再 次阻止了游牧民族南下棳使南方经济发展进程没有被打断椈栜人口南迁不但为南方补充了大 量劳动力棳而且带来了先进的生产工具和经验椈栞南北方劳动人民共同开发椈栟江南自然条 件优越棳地理位置好棳交通发达暎棬其他从以上答案中任选一条棳棽分棭 棭页棽共棬页棽第案答考参题试史历级年七 $$七年级历史试题 一、选择题：本大题共有25个小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中， 只有一项是符合题意的。 1.经考古证实，下列历史现象出现最早的是 A.种植五谷和蔬菜 B.使用天然火 C.制作彩陶 D.禅让制 2.半坡居民是黄河流域最早进人农耕文明的典型代表。下列生活方式与其相关的是 A.种植水稻 B.饲养水牛C.居住半地穴式房屋 D.使用天然漆 3.炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖。下列传说与他们无关的是 A.最早教民开垦耕种，制作陶器，发明纺织 B.炎黄部落与东方的蚩尤部落曾在涿鹿激战 C.全身心投入治水，曾经“三过家门而不人” D.能够建造宫室，制作衣裳，挖掘水井 4.大型电视连续剧《封神榜》一剧，塑造了纣王、姜尚、武王姬发等栩栩如生的人物 形象，全国观众好评不断。这部作品反映的主要历史事件是 A.商汤灭夏 B.武王伐纣 C.国人暴动 D.春秋争霸  5.“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。正是古代工匠的追求极致、追求品 质，才造就了如下图两件青铜精品，堪称世界之最。它们铸造于 A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝 6.《史记•周本纪》中记载：“平王之时……诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”这种现象说明 A.分封制瓦解B.华夏诸族和周边各族的交往和斗争中，出现了大规模的民族交融 C.周王室衰微，无力控制诸侯D.各诸侯国政治、经济发展不平衡，民族矛盾加剧 7.春秋战国时期，生产力的发展促使社会不断变革。最能代表当时生产力发展水平的是 A.青铜器的广泛使用 B.水利事业的发展 C.铁农具、牛耕的使用和推广 D.耕作技术的提高 8.诺贝尔奖获得者汉内斯•阿尔文曾说：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到 2500多年前，去汲取孔子的智慧。”汲取“孔子的智慧”，我们可以选择 A.《尚书》 B.《论语》 C.《春秋》 D《中庸》 9.中国的《道德经》是世界上除《圣经》以外发行量最大的畅销书。此书的观点属于 A.儒家 B.墨家 C.法家 D.