专题05 形象分析题-备战2020年中考语文诗歌鉴赏八大高频考点精准突破

专题05 形象分析题 【知识储备】 形象，也即作品中的文学形象。指诗人在作品中借以表达思想感情的具体可感的物象或画面，它可以是景象（山、川、边塞等景物；离别、战争等场面；白色、黑色等色彩）、物象（蝉、雁、梅、竹等物），也可以是人物形象（作品中人物及作者本人），是诗人形象思维的产物。 一些著名诗人本身往往具有相对固定的形象,例如李白的傲岸不羁、豪放洒脱;杜甫的心忧天下、忧国忧民;陶渊明的寄情山水、归隐田园;王维的友人送别、思念故乡;陈子昂的怀才不遇、壮志难酬;王昌龄的献身边塞、反对征伐;辛弃疾的矢志报国、慷慨愤世;柳永的多愁善感、爱恨情长等,但具体形象还要结合诗词文本来分析。 在诗词中,准确地说形象多呈现为意象。意象主要分为以下几类： 送别类（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念）：杨柳、长亭、驿路、南浦、寒蝉、行舟； 愁苦类（或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛）：梧桐、芭蕉、芳草、流水、杜鹃、猿啼、风霜、飞雪、苦雨、酒； 思乡类（或表达对家乡的思念，或对亲人的牵挂）：月亮、鸿雁、双鲤、羌笛、蟋蟀、捣衣、行舟；抒怀类（或托物显示高洁的品质，或抒发感慨）：梅花、菊花、松柏、幽兰、蝉、翠竹、黍离、冰雪、草木、乌鸦； 爱情类（用以表达爱恋、相思之情）：红豆、连理枝、比翼鸟；战争类（或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往）：投笔、长城、楼兰、请缨、柳营、羌笛；闲适类（表达清闲恬淡的心情，或对隐居生活的向往）：五柳、东篱、三径、渔樵、山林。 常见意象作用：营造气氛；设置背景或环境；塑造意境；奠定情感基调；借景抒情；衬托（人物性格、品质；以景衬境、衬情）；诗歌线索。 【常见题型】 这首诗以什么为诗歌的主要意象？ 你从诗中看到了一个什么样的人物形象？ 诗中某形象具有怎样的特征？ 【解题思路】 ①找出诗词中描写形象的相关语句。 ②概括形象的特征。 ③结合诗词主旨，指出所写形象的表达作用和效果。 …… 形象赏析=外在特征+内在品质十思想情感+(形象意义) 【典型例题】 例1 阅读下面这首诗，回答问题。 寻陆鸿渐不遇 皎 然 移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。