高中生物2019版新教材必修一6-3《细胞的衰老和死亡》探究教案

《细胞的衰老和死亡》教案 ( 教学 目标 ) 1． 说明细胞衰老的特征和原因。 2． 了解细胞凋亡的概念。 ( 教学 重难点 ) 【教学重点】 细胞衰老的概念及特征。 【教学难点】 细胞衰老与细胞凋亡的区别和联系。 ( 教学 过程 ) 一、导入新课 【教师】PPT展示一个人青年时和老年时的照片，要求学生对两张照片进行比较、分析。 【学生】介绍对“人体衰老时出现的体态特征”这一问题的解释。 小组讨论回答： 1．人体衰老都有什么特征？ （白发，皱纹，老年斑，耳聋，眼花，行动迟缓，记忆力减退等特征。） 2．老年人体内有没有幼嫩的细胞？年轻人体内有没有衰老的细胞？ （老年人有幼嫩的细胞，如精原细胞仍能产生精子细胞，造血干细胞分化出各种血细胞；年轻人也有衰老的细胞，如皮肤表皮细胞衰老成角质层细胞，最后凋亡，红细胞和白细胞的衰老。） 二、讲授新课 （一）细胞衰老的特征 【教师】展示老人照片，将老人展现的体态特征和形成原因进行总结，引导学生用已经学过的知识，理论结合实际，可以总结出衰老细胞的如下特征： ①在衰老的细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，因此产生了皱纹； ②衰老的细胞内，有些酶的活性降低，例如，由于人头发基部的黑色素细胞衰老，细胞中的酪氨酸酶活性降低，导致头发变白； ③细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累，就会导致老年斑的出现。 【教师】与学生共同归纳细胞衰老的特点： ①细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小； ②细胞内酶的活性降低，呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢； ③细胞内的色素逐渐积累，妨碍细胞内物质的交流和传递； ④细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深； ⑤细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。 与生活的联系： 1．从细胞水平解释老年人心脏为什么没有年轻人的心脏收缩有力？ （细胞膜通透性改变，物质运输功能降低；细胞呼吸速率减慢。） 2．老年人骨折后为什么比年轻人恢复慢的多？ （与成骨细胞衰老有关，细胞代谢减慢，影响细胞生长。） 3．我国现在是否已经进入老龄化社会？ （我国现在已经进入老龄化社会。） 4．人口老龄化可能给社会、家庭和国家带来哪些问题？我们应该如何解决呢？ 设置探究性问题： 能不能通过研究细胞衰老的问题，延缓人类的衰老，从而延长人类的寿命呢？ 【学生】畅所欲言。 【教师】衰老不可抗拒，但可延缓！ （二）细胞衰老的原因 自由基学说