高中生物2019版新教材必修一5-2《细胞的能量“货币”ATP》探究教案

《细胞的能量“货币”ATP》教案 ( 教学 目标 ) 1．简述ATP的化学组成和特点。 2．写出ATP的分子简式。 3．解释ATP在能量代谢中的作用。 4. 通过示意图的分析理解ATP的合成与分解。 ( 教学 重难点 ) 【教学重点】 1．ATP化学组成的特点及其在能量中的作用。 2．ATP与ADP的相互转化。 【教学难点】 ATP与ADP的相互转化。 ( 教学 过程 ) 一、导入新课 相传，我国晋朝青年车胤由于家境贫寒，买不起灯油，无法在晚上读书。于是他在草丛中捉了很多的萤火虫，并且将它们装在薄薄的布袋子里，借着萤火虫发出的光读书。这就是“囊萤夜读”的故事。 萤火虫发光需要细胞提供能量。直接能源物质是什么呢？ 通过“囊萤夜读”的故事引导学生思考萤火虫发光的直接能源物质，引导学生设计实验。 资料：萤火虫发光的奥秘在于腹部后端细胞内的特殊发光物质——荧光素。荧光素接受能量被激活后，在荧光素酶的催化下发出荧光。 实验目的：探究使萤火虫发光的直接能源物质。 实验材料：萤火虫发光器干燥后研磨成的粉末、试管、蒸馏水；等浓度的葡萄糖溶液、脂肪溶液、ATP溶液等。 实验步骤：向A、B、C、D四个试管中分别加入等量的发光器粉末和清水，然后向四个试管中分别注入2 mL等浓度的葡萄糖溶液、脂肪溶液、ATP溶液、蒸馏水。观察四个试管的发光情况。 实验结果：注射ATP溶液的C试管发光，其余三个试管不发光。 实验结论：萤火虫发光的直接能源物质是ATP。葡萄糖等有机物中的能量是不能直接被利用的。ATP才是生命活动的直接能源物质。 那么，ATP是什么呢？它的结构是怎样的呢？ 二、讲授新课 （一）ATP的结构特点 1．中文名称：腺苷三磷酸 2．ATP的结构简式：A-P~P~P A代表腺苷，P代表磷酸基团，“ ~ ”代表一种特殊的化学键，水解时释放出大量能量。 拓展：不同物质中的“A”不同。 分析资料 一个成年人安静状态下，24 h内有40 kg的ATP水解。剧烈运动状态下，每分钟约有0.5 kg的ATP分解释放能量，供运动所需。在正常人体中ATP和ADP的总量很少，且基本保持一定，大约为2 mg～10 mg。在人体安静状态时，肌肉内ATP所含的能量只能供肌肉收缩1～2 s。 （1）从该资料可看出生物体内ATP有什么特点？ （消耗大，含量低，不能长时间储存。） （2）ATP会不会出现供不应求的