高中生物2019版新教材必修一2-5《核酸是遗传信息的携带者》探究教案

《核酸是遗传信息的携带者》教案 ( 教学 目标 ) 1．说出核酸的种类； 2．简述核酸的结构和功能； 3．说明生物大分子以碳链为骨架； 4．尝试用比较的方法进行学习； 5. 尝试调查报告的书写； 6． 认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑和用于实践的科学精神和科学态度。 ( 教学 重难点 ) 【教学重点】 核酸的组成和功能。 【教学难点】 ( 教学 过程 )核酸的组成和功能。 一、导入新课 【教师】大家平时看的刑侦影视剧中，刑侦工作者常常通过哪些方式判定嫌疑人呢？ 【学生】人证、物证、指纹、DNA等。 【教师】对，有同学说到了DNA鉴定。我们今天来看一个通过检验荔枝DNA找到杀人凶手的故事。 人们在村边的臭水沟中发现了一个12岁小女孩的尸体。侦查人员在死者胃里发现了一种呈咖啡色的肉丝状物质，随后又在嫌疑人家中发现了一些发霉的荔枝壳和荔枝核，两者之间究竟有没有关联呢？ 检验人员运用植物DNA检验技术，证明在死者胃内发现的咖啡色肉丝状物质就是荔枝肉。检验进一步证明，死者胃内所发现的荔枝肉和嫌疑人家中发现的荔枝壳呈现出相同的 DNA谱带。同时，警方从市场上随机购买的荔枝却与前两者的DNA谱带不同。 这个结果说明一个事实，在死者胃内发现的荔枝肉与在嫌疑人家中发现的荔枝壳是同一棵树上结的果实。在证据面前，嫌疑人供认了犯罪过程。 DNA指纹法技术在侦破工作中有着重要的用途。众所周知，每个人都有独特的指纹，刑侦人员将从案发现场得到的血液、头发等样品中提取的DNA，与犯罪嫌疑人的DNA进行比较，就有可能为案件的侦破提供证据。那么什么是DNA指纹呢？DNA是什么？为什么DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息？这节课我们就来揭晓这些问题的答案。 二、讲授新课 （一）核酸是一切生命的遗传物质 【教师】展示：人的神经细胞、植物保卫细胞、蘑菇、痢疾杆菌、T2噬菌体细胞、肺炎支原体细胞图片。提问：大家观察这些图片，这分别属于哪类生物？ 【学生】动物、植物、真菌、细菌、病毒、支原体。 【教师】对。这些生物的遗传物质都是核酸。那什么是核酸呢？ 【学生】应该是一种酸性的物质。 【教师】核酸最初是在细胞核中发现的，并且呈酸性，因此被命名为核酸。那么，核酸究竟是什么物质呢？它们只分布在细胞核中吗？ （二）核酸的种类和分布 【教师】核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA；另一类是核糖核酸，