粤教版高中语文必修3第18课诗词三首之扬州慢 (共41张PPT)

2020-04-06
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 扬州慢(姜夔)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 江苏省
地区(市) 扬州市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.41 MB
发布时间 2020-04-06
更新时间 2020-04-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-04-06
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来源 学科网

内容正文:

安史之乱中,唐朝的杜甫曾经漫步曲江头,发出了“江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿”(《哀江头》)这样沉痛的感慨;四百年后,南宋的姜夔来到了被金兵洗劫后的扬州路上,又怎样触景生情、发出抚今追昔的感叹呢? 扬州慢 教学目标 1、引导学生置身诗境,发挥想象, 品味诗歌的意境。 2、理解情景交融、虚实相济的写法 3、学习化用前人诗句的几种方式 一、整体感知 解题: 词牌名,是作者的自度dù曲注宫调并填旁谱。 通晓音律的词人,自摆歌词,又能自己谱写新的曲调,这叫做自度曲。 送孟浩然之广陵 李 白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 扬州是我国的历史文化名城之一,素有“淮左名都”之誉,至今已有2480余年的历史。扬州地处江淮要冲,早在东汉时便是政治军事基地,也是全国粮、盐、铁的主要集散地和海内外交通的重要港口 。早在六朝时,就有“腰缠十万贯,骑鹤下扬州”之说。扬州的古代文明和灿烂文化,也牵动了帝王的情怀和游兴,隋炀帝三下扬州看琼花,给扬州留下了众多的历史古迹。 姜夔(1155——1221?),字尧章,号白石道人,江西鄱阳人。自幼随父宦居汉阳,后迁湖州。一生未入仕途,以布衣出入于公卿之门。即以清客(指旧时在富贵人家帮闲凑趣的文人)身份周游四方,常作达官贵人坐上客。工诗词,善书法,精音律。词多纪游、咏物、感叹身世飘零,亦有寄寓忧国伤时之作。 在他所处的时代,南宋王朝和金朝南北对峙,民族矛盾和阶级矛盾都十分尖锐复杂。战争的灾难和人民的痛苦使姜夔感到痛心,但他由于幕僚清客生涯的局限,他的词更多的是忧伤的叹息。 知人论世 扬 州 慢 姜夔 淳熙丙申至日,予过维扬。夜雪初霁,荠麦弥望。入其城,则四顾萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟。予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。    淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里,尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒,都在空城。 杜郎俊赏,算而今重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡、冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生? 一读:读准字音 霁

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