贵州省铜仁第一中学2019-2020学年高二下学期第五次周考政治试题

铜仁一中2019-2020学年第二学期高二年级第五次周考 政治答案 一选择题 1B 2C 3D 4B 5D 6D 7D 8A 9D 10B 11C 12C 13C 14A 15C 二主观题 16.结合材料和所学经济生活知识，分析古田镇是如何通过文旅融合发展为乡村振兴注入新动能的（10分）。 【答案】①通过构建“红色文化+N”产业体系整合资源要素，拓宽乡村产业发展空间（3分）； ②贯彻新发展理念，实行“红+绿”同步发展，保护生态环境，以生态宜居环境助推乡村振兴发展；（3分） ③做大做强古田红色培训、红色旅游，吸引农民返乡创业就业，拓宽农民增收渠道，实现共同富裕，助力乡村振兴。（4分） 17.结合材料和政治生活的知识，说明我国如何为网络安全提供支持和保障的（10分）。 【答案】①坚持党的领导，保证人民群众在网络空间拥有更多获得感、幸福感、安全感（3分）； ②完善网络安全法律法规和政策体系，将网络安全各项工作带入法治化和规范化轨道（3分）； ③加强市场监管，及时查处侵害公民个人信息安全的违法违规行为（4分）。 18.（1）结合材料,运用实践和认识辩证关系的原理,分析西安交大人是如何铸就西迁精神,扎根西部、推动高等教育格局改变的（10分）。 【答案】①实践决定认识，实践是认识的来源。许多教师舍弃优越的生活条件,携妻负子,举家西迁，克服了种种困难,怀着“与国家发展同向同行”的家国情怀,铸就出“胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”的西迁精神。（3分） ②认识对实践具有能动的反作用，正确的认识对人的实践活动起促进作用，我们要发挥正确认识的指导作用。在西迁精神的激励下他们扎根西部,改变了西部没有规模宏大的多学科性工业大学的面貌,带动了西部地区高等教育的发展,改变了中国高等教育格局。（3分） ③实践与认识的辩证统一关系，要求我们坚持实践探索和发扬西迁精神的辩证统一，为国奉献，无怨无悔。（4分） （2）争做新时代的奋斗者,要将个人的奋斗融入到祖国发展的伟大事业之中。结合材料文化生活的知识,对此加以说明（10分）。 【答案】①文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。西迁精神将会激励广大青年把个人的前途和祖国的命运结合在一起，在为时代奋斗中贡献自己的青春。（3分） ②文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。弘扬西迁精神能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，能够让广大青年个人的奋斗融入到祖国发展的伟大事业之中，为中国梦的实现做出贡献。（3分） ③“胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”的西迁精神是中华民族精神的体现，能激励和鼓舞广大青年战胜一切困难，在全面小康社会、建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴的中国梦中贡献聪明和才智。（4分） $$ 铜仁一中 2019-2020 学年第二学期高二年级第五次周考 政治答案 一选择题 1B 2C 3D 4B 5D 6D 7D 8A 9D 10B 11C 12C 13C 14A 15C 二主观题 16.结合材料和所学经济生活知识，分析古田镇是如何通过文旅融合发展为乡村振兴注入新 动能的（10分）。 【答案】①通过构建“红色文化+N”产业体系整合资源要素，拓宽乡村产业发展空间（3分）； ②贯彻新发展理念，实行“红+绿”同步发展，保护生态环境，以生态宜居环境助推乡村 振兴发展；（3分） ③做大做强古田红色培训、红色旅游，吸引农民返乡创业就业，拓宽农民增收渠道， 实现共同富裕，助力乡村振兴。（4分） 17.结合材料和政治生活的知识，说明我国如何为网络安全提供支持和保障的（10分）。 【答案】①坚持党的领导，保证人民群众在网络空间拥有更多获得感、幸福感、安全 感（3分）； ②完善网络安全法律法规和政策体系，将网络安全各项工作带入法治化和规范化轨道 （3分）； ③加强市场监管，及时查处侵害公民个人信息安全的违法违规行为（4分）。 18.（1）结合材料,运用实践和认识辩证关系的原理,分析西安交大人是如何铸就西迁精神,扎 根西部、推动高等教育格局改变的（10分）。 【答案】①实践决定认识，实践是认识的来源。许多教师舍弃优越的生活条件,携妻负子,举 家西迁，克服了种种困难,怀着“与国家发展同向同行”的家国情怀,铸就出“胸怀大局、无私 奉献、弘扬传统、艰苦创业”的西迁精神。（3分） ②认识对实践具有能动的反作用，正确的认识对人的实践活动起促进作用，我们要发 挥正确认识的指导作用。在西迁精神的激励下他们扎根西部,改变了西部没有规模宏大的多 学科性工业大学的面貌,带动了西部地区高等教育的发展,改变了中国高等教育格局。（3分） ③实践与认识的辩证统一关系，要求我们坚持实践探索和