内容正文:
*
I learn! I participate! I experience! I enjoy! 我学习! 我参与! 我体验! 我快乐!
江西省萍乡市莲花中学 贺艳花
Module1 Unit5 Nelson Mandela- a modern hero
(Period 2 Phrases and Grammar)
知识目标:能在课文语境中体会、理解以下词汇、直接引语/间接引语的含义和用法并能在具体语境中运用:in trouble, turn to, lose heart, set up;
定语从句(when/where/why/prep+whom/which)
2. 能力目标:能在语篇语境中运用以上短语和语法。
3. 情感目标:通过课文知识点的归纳,学生能灵活运用所学词汇,感受英语学习的快乐与成就感。
学习目标
I learn! I participate! I experience! I enjoy! 我学习! 我参与! 我体验! 我快乐!
法
导
指
学
1. 在课前认真预习,独自完成预习任务,用红色笔做好疑难标记。
2. 将已学过却忘记的单词划出,主动识记,做到会读、会拼写、会意思。
3. 在探究过程中自主熟记考点,构建知识网络,勤动手,理透考点、重点、难点、盲点、易混点、易错点。
4. 在小组活动中积极与他人合作,相互帮助,共同完成学习任务。
I learn! I participate! I experience! I enjoy! 我学习! 我参与! 我体验! 我快乐!
(限时5分钟,课前独立完成)
1. ____________________ 失业
2. ____________________事实上
3. ____________________在危险/受罚/痛苦/忧虑等处境中
4. ____________________求助于;致力于
5. ____________________丧失勇气/信心
6. ____________________上台;当权
7. ____________________建立;设立
8. ____________________被判处……(徒刑)
9. ____________________使充气;爆炸
10.____________________为……死去
11.___