2019——2020学年人教版英语七年级下册Unit 6 SectionB 3a—Self Check 导学案 （无答案）

2019-2020学年人教版英语七年级下册 导学案 年 级 七 学科 英语　 主备 　 审核 　 授课人 　 学生情况 七（1） 班 　 课 题 Unit 6 I’m watching TV 3a—Self Check 学习目标 1、 复习本单元的词组和现在分词 2、 在PPT 的帮助下复习本单元的句型 3、 用正确的语音、语调朗进行角色表演 4、 能够运用现在进行时态描述图片 学习重点 1、 能够掌握现在分词的构成 2、现在进行时态的构成 3、能够运用现在进行时态进行交际和写作 学习难点 现在进行时态进行交际和写作 学习方法 自主合作探究　 学生活动预设 备注 一、自主复习，明确目标 看报纸________________ 打电话________________ 听CD________________ 洗餐具________________ 煲汤________________ 不多________________ 任何其它的________________ 二、借助媒介，感知操练 Step I、Guessing game Look at the pictures and say the present participle verbs and verb phrases 设计意图：通过游戏让学生在愉快的氛围中复习本单元现在进行时态的重点词和词组，充分调动学生的积极性 Step 2、Revise the important sentences in this unit Show some pictures to the students and practice the sentences in this unit ①T：What’s she doing ? S：She is cleaning . T： Are they talking on the phone? S：Yes , they are . ②S1：What’s he doing ? S2：He is reading a newspaper. …… 设计意图：通过师生、生生对话操练本单元重点句型 Step3、Let the students look at the pictures and make up new dialogues ①Lead them to talk about the pictures ②Let them make up new dialogues in their groups ③ Show in class 设计意图：通过自由对话、小组内对话的练习让学生能够的对单词和句型进行掌握。同时，及时的表扬也提高了学生对学英语的兴趣，让他们能够更喜欢开口说英语。 Step4、Listening ①Show the questions to the students before listening, then Listen and match the names with the activities. ② Let the students say what the Kings family are doing 设计意图：让学生先了解听音选择的任务，再进行听音训练，其目的是让学生能够带着任务去倾听，这样能达到更有效的听音训练，同时也为下一步的写作做好铺垫。 三、合作探究，展现提升 Step5、Complete Jim’s letter ① Show the pictures to the class, then talk about their activities ② Complete Jim’s letter ③ Show a short passage about Jim’s family in class 设计意图：完成书信这个活动比较简单，通过这一环节主要是为了下一步的写作灵活运用做好铺垫 Step 6、Look at the picture and write a short passage, then show in class. 设计意图：通过写作提高学生综合运用语言的能力 四、达标检测，盘点收获 一、选择填空 1.It’s 8 o’ clock . Jim’s parents __TV. A. is watching B. are watching C. watch D. to watch 2.__ your sister ____ on the phone? A. Is , talk B. Is, talking C. does, talk D. does ,ta