2021高考地理人教版课标统考版一轮核心突破课件+练案考案检测：第三章　地球上的水 (共5份打包)

地球上的水 第三章 第1讲　自然界的水循环与水资源的合理利用 1　　研析高考 • 明规律 2　　研清教材 • 固基础 3　　研析考点 • 破疑难 4　　研透技法 • 提素养 5　　构建网络 • 理体系 研析高考 • 明规律 课程标准 考情统计 命题分析 1．运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 2．绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。 3．结合实例，理解水资源对人类生存与发展的意义。 2019·江苏，17～18题 2017·课标Ⅰ，6～8题 2016·江苏，7～8题 2016·课标Ⅲ，7～9题 2015·课标Ⅰ，1～3题 2015·课标Ⅱ，9～10题 2015·海南，8～9题 2015·北京，5题 1．以水循环示意图、河流和湖泊统计资料及演变图、景观图、区域图等为背景，考查水循环的类型、过程、环节及地理意义。 2．以地理统计图表、河流流量过程曲线图，考查河流的补给类型、河流的水文特征。 3．以统计图表、区域地图等为背景，考查水资源的分布、利用及问题和解决措施。 研清教材 • 固基础 海洋　 气态　 冰川　 一、自然界的水循环 1．相互联系的水体 (1)eq \a\vs4\al(水体,的类,型) eq \b\lc\{(\a\vs8\al\co1(______水：最主要的，占全球水储量的96.53%,______水：数量最少，分布最广,\a\vs4\al(陆地水)\b\lc\{(\a\vs8\al\co1(湖泊咸水和地下咸水,陆地淡水：________是主体 水量占淡水总量的2/3)))) (2)关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。 2．水循环的过程和意义 (1)水循环的类型、主要环节及特点 降水　 最大　 热量　 下渗　 地下径流　 陆地水　 蒸发　 植物蒸腾　 少　 类型 主要环节 特点 海上 内循环　 A蒸发→B________ 循环水量________，对全球________输送有重要意义 海陆 间循环　 eq \a\vs4\al(A, ,蒸,发, ,)→eq \a\vs4\al(C,水,汽,输,送)→eq \a\vs4\al(D, ,降,水,,)→eq \b\lc\|(\a\vs8\al\co1(—E地表径流,—H_______→G__________)) 最重要的循环。使_________得到补充，水资源得以再生 陆地 内循环　 eq \b\lc\ \rc\](\a\vs8\al\co1(I________,F____________))→D降水 循环水量______，但对干旱地区非常重要 [特别警示]　在外流区除具有海陆间循环外，地表水因蒸发进入当地上空遇冷凝结，形成降水返回本地地表，也存在陆地内循环，在内流区只存在陆地内循环。 热量　 地表形态　 (2)eq \a\vs4\al(水循环,的意义) eq \b\lc\{(\a\vs8\al\co1(维持全球水的动态平衡,缓解不同纬度________收支不平衡的矛盾,海陆间联系的主要纽带,不断塑造着____________)) 二、陆地水体及相互补给 1．陆地水体类型及补给关系 陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们之间的补给关系如图所示： 2．河流水的主要补给类型 河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点也存在差异，具体比较如下： 多雨　 春　 气温　 东北　 补给类型 补给季节 主要影响因素 我国主要分布地区 径流量的季节变化 雨水 补给　　 ________ 季节 降水量的多少、季节变化和年际变化 普遍，尤以东部季风区最为典型　 季节性 积雪融 水补给 ______季 ________高低、积雪多少、地形状况　 ________地区 夏　 气温　 青藏高原　 高低　 高低　 补给类型 补给季节 主要影响因素 我国主要 分布地区 径流量的季节变化 永久性积雪和冰川融水补给 主要在 ______季 太阳辐射；________变化；积雪和冰川储量 西北和____________地区 湖泊水 补给　 全年 湖泊水位与河流水位的________关系 普遍 地下水 补给　 全年 地下水位与河流水位的________关系 普遍 三、水资源的合理利用 1．水资源的概念 (1)广义：包括水圈内的水量总体。 (2)通常所说的水资源：主要指陆地上的____________。 淡水资源　 2．水资源的分布特点 (1)世界 (2)中国 亚洲　 南美洲　 巴西　 俄罗斯　 东多西少　 夏秋　 冬春　 六　 特点 具有明显的地区差异 大洲 除南极洲之外，________多年平均径流量最多