6.5 物质的物理属性（无答案）-江苏省淮安市洪泽区苏科版八年级物理下册学案

《物质的物理属性》学案 【学习目标】 1.通过阅读理解、借助生活经验，认识物质常见的物理属性。 2.经历比较不同物质硬度的过程，学会利用刻画的方法，比较不同物质的硬度。 3.联系日常生活和现代科技，认识掌握物质物理属性的重要性。 【学习重点难点】 1.重点：借助生活经验，认识物质常见的物理属性。 2.难点：利用刻画的方法比较不同物质的硬度。 【学习过程】 任务一：常见物质的物理属性 1.阅读、思考物质的物理属性。 （1）拉力器上的弹簧：__________ 。（2）电路中的炭棒：____________ 。 （3）热水中的汤勺：____________ 。（4）吸引铁钉的磁体：__________ 。 （5）阳台窗户的玻璃：____________ 。 2.常见物质的物理属性有哪些？ _____________________________________________________________________ [来源:学,科,网Z,X,X,K] 任务二：比较物质的硬度（动手做） 3.用铁钉在石蜡上刻画，观察到的现象是什么？能说明什么问题？ _____________________________________________________________________ 4.比较铁钉、粉笔、铜钥匙、塑料尺、铅笔芯、香皂的硬度。 （1）写出比较方法和操作的注意事项： _____________________________________________________________________ （2）实验结果：将所比较的物体，按硬度由大到小排列。 _____________________________________________________________________ [来源:Zxxk.Com] 任务三：日常生活、现代科技中物质的物理属性 5.观察电水壶，写出制造选用的材料及其利用物质的物理属性。 6.航天飞行器的外表面材料，需要具备哪些特殊的属性？ 【学习检测】 1.用橡胶制造的汽车轮胎，能减轻汽车行驶时的震动与颠簸，是由于橡胶具有 A.较好的绝缘性 B.较强的弹性 C.较差的磁性 D.较大的耐磨性 2.玻璃店用金刚石刀裁切玻璃