专题01 力（知识点串讲）-2019-2020学年八年级物理下册期中期末考点大串讲（人教版）

专题01 力 知识网络络 力的概念 力的作用效果 力的三要素和 力的示意图 力的相互作用 改变物体的形状 改变物体的运动状态 大小、方向、作用点 力 重难点突破 知识点一 力的概念 1.力是物体对物体的作用，有力的产生，必须有两个物体，它们分别是施力物体和受力物体。 比如：马拉车，马是施力物体，车是受力物体 2.两个相互作用的物体，它们之间不一定要相互接触，但只要有相互作用就行，比如磁对铁的吸引。相互接触的两个物体如果相互没作用，也不会有力，比如并排放在桌面上的两球。 3. 在物理学中，力用符号F表示，力的单位是N（牛顿），简称牛，托起两个鸡蛋的力大约是1N。 典例1.（2019兴化市月考）如图所示情景，狗拉雪橇，施力物体是 ，受力物体 是 。 典例2.（2019诸城市期末）下列关于力的说法中，正确的是（ ） A.受力物体同时也一定是施力物体 B.两个力的大小相同，产生的效果一定相同 C.只有直接接触的物体才可能产生力的作用 D.一个物体不能同时与两个物体有力的作用 知识点二 力的作用效果 1.力的作用效果有两个，一个是力能改变物体的形状，比如用力将弹簧拉长可压缩，都是形状的改变。 2.力也能改变物体的运动状态，运动状态包括运动快慢及运动的方向；只要其中的一个发生改变，则物体的运动状态就改变，运动状态不改变的只有静止或匀速直线运动。 典题3.（2019微山县期末）如图反应了力的作用效果，其中甲图表示力可以 ；力图表示力可以 。 典题4. （2019福清市期末）打兵乓球是同学们喜爱的运动。打兵乓球时发生的下列现象中，不属于力改变物体运动状态的是（　　） A．发球时，将乒乓球向上抛起 B．接球的同学用球拍将球挡回去 C．球打在桌面上，向上跳起 D．掉在地上的球被同学踩扁了 知识点三 力的三要素及力的示意图 1.由于力的大小、方向及作用点都能决定力的作用效果，所以在物理学上把这三个决定因素叫做力的三要素。 2.力的示意图：不需要严格的表示出力的大小，只表示出力的方向和作用点的简易图示叫力的示意图。(一般将力的作用点都作在物体的重心上) 如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 典题5. （2019鄂伦春自治旗期末）在同一点用力拉弹簧，弹簧就伸长；压弹簧，弹簧就缩短；并且用力越大，弹簧的伸长就越大。这个现象说明力的作用效果（　　） A．跟力的作用点有关 B．跟力的大小有关 C．跟力的方向有关 D．跟力的大小和方向有关 典题6.（2020宝山区一模）在图中，重为6牛的物体静止在水平地面上，用力的示意图画出物体对地面的压力。 知识点四 力的相互作用 1.物体间力的作用是相互的，即两相互作用的物体彼此都会受到对方的力，且即为施力物体，也为受力物体； 2.相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上。 典题7. （2019秋•兰陵县期末）下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（　　） A．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起 B．滑冰运动员用力推墙，身体离墙而去 C．游泳运动员向后划水，身体前进 D．铅球运动员投出铅球后，铅球在空中会下落 同步练习 一、单选题（共6小题） 1.（2019•岳阳中考）下列运动场景中，能明显观察到力使物体发生形变的是（ ） A.跟出去的足球在空中划出美丽的弧线 B.跳水运动员压弯跳板 C.篮球碰到篮板改变运动方向 D.百米短跑运动员加速冲过终点 2. （2019秋•平邑县期末）同学们在课外实践中，用力推课桌的下部课桌会沿地面滑动，而用同样大小的力推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（　　） A．与受力面积有关 B．与力的大小有关 C．与力的方向有关 D．与力的作用点有关 3.（2019·邵阳中考）俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”，从物理学角度看（ ） A.石头对鸡蛋的作用力更大 B.先有石头对鸡蛋的作用力 C.鸡蛋对石头没有作用力 D.石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力 4.（2019秋•栾城区期末）国务院召开青少年足球工作电视电话会议，推进校园足球普及，足球运动中蕴含着许多物理知识，下列说法正确是（　　） A．守门员使足球停下来，表明力可以改变物体的运动状态 B．踢球时，球所受重力的施力物体是人脚 C．踢出去的足球受到踢力和重力的作用 D．球员用力把足球踢入球门，说明力的作用效果只与力的大小有关 5. （2019秋•仁怀市期末）关于力的概念，下列说法错误的是（　　） A．力是物体对物体的作用，离开了物体就没有了力 B．一个受力物体同时也一定是施力物体 C．相互接触的物体之间，