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第三章 植物的组织培养技术(A卷基础篇)
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)
1.(山东省滨州一中2019-2020学年期中)下列不能作为植物组织培养材料的是( )
A.花粉
B.幼叶
C.胡萝卜韧皮部细胞
D.导管细胞
2.(广西省桂林一中2019-2020学年质检)下列有关植物组织培养的叙述,错误的是( )
A.利用了植物细胞具有全能性的特点
B.花药、胚不能作为组织培养的材料
C.外植体是指用于离体培养的植物组织或器官
D.外植体在一定外界条件下可被诱导形成愈伤组织
3.(陕西省咸阳一中2019-2020学年期中)1958年,美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞培养出完整的胡萝卜植株。该过程不需要( )
A.在无菌条件下切取具细胞核的细胞
B.用酶解法去掉细胞壁
C.适合的温度和pH
D.在培养基中加入一定量的营养物质和激素
4.(四川省广元一中2019-2020学年调研)下列关于影响植物组织培养的因素的叙述,不正确的是( )
A.不同的植物组织,培养的难易程度差别很大
B.在配制好的MS培养基中,除了含有必需的大量元素、微量元素和有机物外,还常常需要添加植物激素
C.按照不同顺序使用生长素和细胞分裂素,得到的实验结果相同
D.进行菊花的组织培养,一般将pH控制在5.8左右,每日光照12 h
5.(云南省丽江一中2019-2020学年期中)下列关于植物组织培养的叙述,错误的是( )
A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同
6.(甘肃省兰州一中2019-2020学年质检)下列对植物组织培养过程的描述,正确的是( )
A.植物组织→生根→形成愈伤组织→长出丛芽→移栽成活
B.植物组织→长出丛芽→形成愈伤组织→生根→移栽成活
C.植物组织→生根→长出丛芽→形成愈伤组织→移栽成活
D.植物组织→形成愈伤组织→长出丛芽→生根→移栽成活
7.(贵州省贵阳六中2019-2020学年期中)某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉,其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述错误的是 ( )
A.消毒的原则是既杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害
B.愈伤组织的细胞排列紧密,呈正方形
C.出芽是细胞再分化的结果,受基因的调控
D.生根时,培养基通常应含α萘乙酸等生长素类调节剂
8.(海南省三亚一中2019-2020学年调研)下列有关植物组织培养的叙述,正确的是( )
A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
B.脱分化过程不需要植物激素,植物激素只在再分化过程中发挥作用
C.由于植物细胞都具有全能性,所以菊花的组织培养实验中选材不会影响实验的结果
D.对外植体进行表面消毒时,既要考虑药剂的消毒效果,又要考虑植物的耐受能力
9.(四川省资阳一中2019-2020学年期中)下列有关月季花药离体培养产生花粉植株的叙述,不正确的是( )
A.花药中的花粉经脱分化产生胚状体还是愈伤组织,主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比
B.一般来说选用单核期的花粉可提高花药培养的成功率
C.常用醋酸洋红对花粉的细胞核进行染色来判断花粉是否处于合适的发育期
D.胚状体和愈伤组织都具有胚芽、胚轴和胚根等结构
10.(安徽省滁州一中2019-2020学年质检)下列有关月季花药培养的实验操作,不正确的是( )
A.可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养
B.镜检花粉时可用醋酸洋红法或焙花青—铬矾法染色,后者能将花粉细胞核染成蓝黑色
C.在剥离花药时,要尽量不损伤花药,否则易从受伤部位产生愈伤组织
D.如果接种的花药长出愈伤组织并分化成幼小植株,还需对植株作进一步的鉴定和筛选
11.(江西省鹰潭一中2019-2020学年期中)下列有关花药离体培养的说法错误的是 ( )
A.盛开的或略开放的花不宜作为实验材料
B.用于花蕾消毒的药品有体积分数为70%的酒精、无菌水及质量分数为0.1%的氯化汞溶液等
C.剥离花药时,要尽量不损伤花药且还要彻底去除花丝
D.花药培养成幼小植株的过程中,需要适宜的温度、pH和光照等
12.(吉林省辽源一中2019-2020学年调研)如图为某二倍体植株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程,下列有关叙述正确的是( )
A.过程①表示脱分化,过程②表示再分化
B.过程①②③均需要照光
C.过程①说明花粉细胞具有全能性
D.过程③获得的完整植株自交后代不会发生性状分离
13.(湖北省宜昌二中2019-2020学年期中)如图表示应用植