专题01 中外的政治制度（教学设计）-中考历史二轮复习学历案+教学设计+课件+测试+背诵清单（部编版）

专题01 中外的政治制度 【教学设计】 教材分析  本专题为中外的政治制度，包括从古代到现代涉及到的政治制度，横向与纵向跨度大，涉及到初中阶段的历史所有课程，教材是以时间顺序进行编写，中外政治制度分散在不同的课中。 课时 1课时 学习目标 1.自主阅读教材，结合总复习的配套资料，梳理义务教育阶段所涉及到的中外政治制度。 2.通过归纳不同时期、不同时空的政治制度，体会人类的政治文明发展历程，构建时空观 学习重点 中国：专制主义中央集权制、中国特色社会主义制度 世界：资产阶级民主与法制、世界社会主义的民主与法制 学习难点 对经典中考试题的练习，分析考情。 学情分析 本课为复习课，在之前的学习中，对于基础的知识已经有了掌握。 本专题为中外的政治制度，包括从古代到现代涉及到的政治制度，横向与纵向跨度大，需要对知识的宏观梳理、这是二轮复习，学生在之前的一轮复习中，以时间顺序，复习基础知识。这样就为二轮复习的专题学习，奠定了重要的知识基础。 教学方法 自主阅读法、教师讲解法、史料分析法 教学准备 1、 多媒体课件 2、参考资源（1）义务教育阶段六本教材，从七年级到九年级（2）相关复习参考书 3.学历案、同步测试题 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 结论 设计意图 教学内容 一、自学巩固——基础知识梳理 引导学生完成学历案中学习任务（一），基础知识的梳理。（落实学习目标1） 学生自学，完成学历案中学习任务（一）基础知识的梳理。（落实学习目标1） 在学历案中以表格、填空、思维导图的形式呈现知识梳理 由于本专题的内容分散在初中阶段的历史六册书中，有些零散，所有对知识的重新整理是十分必要的，这是之后学习的基础。由此给学生充分的时间进行知识梳理，教师只是补充。 呈现学历案中学习任务（二），通过中外政治制度的对比与联系，体会政治文明的差异性与联系（落实学习目标2） 2.通过阅读学历案中学习任务（二），通过中外政治制度的对比与联系，体会政治文明的差异性与联系（落实学习目标2） 通过对中国西周时期的分封制与西欧封建制的对比，体会政治文明的差异； 通过回顾中国近代史学习西方的政治制度，思想文化，体会文明的交流。 不同的地理与社会环境产生了不同的政治形态，共同构成人类辉煌的政治文明。通