高中历史人教版必修三 第三单元 第9课 辉煌灿烂的文学 课件（共34张PPT）

第9课 辉煌灿烂的文学 第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术 课标 要求 知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就; 了解中国古代不同时期的文学特色。 一 从《诗经》到唐诗 （一）《诗经》 1、产生时间：春秋末年 2、内容：西周-春秋中期 风——各地方民歌民谣 雅——正统宫廷乐曲 颂——宗庙祭祀的颂歌 3、特点 4、地位: （一）《诗经》 关 睢 关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。 ——《诗经·关睢》 同学们一起朗诵，分析《诗经》的特点。 特点：以四言为主，多采用重章叠句，语言丰富，内容质朴，现实感强。 硕鼠 硕鼠硕鼠，无食我黍! 三岁贯女 ，莫我肯顾。 逝将去女，适彼乐土。 乐土乐土，爰得我所。 硕鼠硕鼠，无食我麦! 三岁贯女，莫我肯德 ——《诗经·硕鼠》 4、地位: 中国第一部诗歌总集； 奠定了中国古典文学现实主义的基础，被后世奉为儒家经典。 1、时间：战国 2、代表：屈原 《离骚》 3、特点： 4、地位：浪漫主义诗歌的源头。 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 背绳墨以追曲兮……余不忍为此态也。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——《离骚》 朗读材料，分析“楚辞”（骚体）的特点。 特点：①采用楚国方言。 ②句式灵活，突破四言；多采用六言、七言句式。③常用助词“兮”等。 ④具有浪漫主义风格。 表达了诗人对人民的无比热爱，体现了爱国主义精神。 成为了古人探求真理的一种不屈不挠的精神。 《诗经》、“楚辞”——中国诗歌的两大源头 《诗经》的主体部分为“风”； 楚辞的代表作品是《离骚》。 故，文学史上常以“风”、“骚”并举。 有诗云：“江山代有人才出，各领风骚数百年”。说明《诗经》和楚辞的影响早已突破文学领域，渗透到社会生活的各个方面。 1、产生：汉朝 2、赋：以楚辞为基础，创造了半诗半文的综合文体。 3、特点： 词藻华丽，手法夸张，内容丰富，表现大一统时的恢宏文化气度。 4、代表： 西汉司马相如《子虚赋》《上林赋》； 东汉张衡《二京赋》 （三）汉赋 （四）唐诗——“诗歌之辉煌” 诗仙—李白 诗圣—杜甫 唐代诗歌为何如此繁